Pirané fue sede de un encuentro que fortalece la participación estudiantil
El encuentro se consolidó como un espacio de diálogo, formación y construcción colectiva orientado a fortalecer el protagonismo juvenil dentro de la vida escolar.
“Creemos que la participación estudiantil no puede limitarse a acciones aisladas o a la resolución de problemas puntuales. La participación es una experiencia formativa que enseña ciudadanía, fortalece la democracia escolar y permite que las juventudes se reconozcan como protagonistas de la vida institucional”, expresó Fernando Galarza, director de Asuntos Juveniles de la provincia de Formosa y coordinador de Organizaciones Estudiantiles Secundarias (COES), en el marco del Encuentro de Organizaciones Estudiantiles de la Delegación Zonal Pirané.
La actividad reunió a representantes de centros de estudiantes, cuerpos de delegados, docentes asesores, equipos directivos y autoridades educativas de más de ocho unidades educativas de la Delegación Zonal Pirané. La jornada contó además con el acompañamiento de la profesora Esther Gladys González, delegada zonal de Pirané.
Asimismo, la intendenta de Pirané, Yéssica Palacios, acompañó la jornada y destacó la importancia de generar espacios de participación para las juventudes. En ese sentido, valoró el trabajo articulado entre el Ministerio de Cultura y Educación, la Delegación Zonal y las organizaciones estudiantiles, señalando que “escuchar a los jóvenes, acompañar sus iniciativas y brindarles herramientas para organizarse y participar es fundamental para construir comunidades más comprometidas, solidarias y democráticas”.
Además, remarcó que las nuevas generaciones tienen mucho para aportar al desarrollo de sus localidades y expresó su satisfacción por recibir en Pirané a estudiantes de distintas instituciones de la región para compartir experiencias, propuestas y proyectos en beneficio de sus comunidades.
La escuela como espacio de formación democrática
Durante el encuentro se abordaron temáticas vinculadas al funcionamiento de las organizaciones estudiantiles, las normativas vigentes, la planificación de actividades institucionales y las estrategias para fortalecer la participación de los estudiantes en cada comunidad educativa.
Del mismo modo, se desarrollaron espacios de escucha activa destinados a relevar inquietudes, necesidades y propuestas de los jóvenes participantes. Estas instancias permitieron fortalecer el vínculo entre las organizaciones estudiantiles y la COES, favoreciendo la construcción de acciones más representativas de las realidades que atraviesan los estudiantes en sus escuelas.
Desde las políticas educativas impulsadas por el Ministerio de Cultura y Educación, la ciudadanía es entendida como una práctica democrática cotidiana que se construye a través de experiencias reales de participación.
En este sentido, la escuela no es concebida únicamente como un espacio de transmisión de conocimientos, sino también como un ámbito donde los estudiantes aprenden a convivir, dialogar, asumir responsabilidades, respetar diferencias, construir acuerdos y comprometerse con el bien común.
La actividad reafirma la decisión de la provincia de seguir generando oportunidades para que los jóvenes ejerzan una participación activa, desarrollen capacidades democráticas y se reconozcan como actores fundamentales de la vida escolar y comunitaria.
Durante la apertura, las autoridades destacaron la importancia de fortalecer los espacios de participación estudiantil como herramientas para la formación ciudadana y democrática de los jóvenes.
En este marco, la delegada zonal de Pirané, la profesora González, valoró el compromiso demostrado por las instituciones participantes y destacó el trabajo articulado que se viene desarrollando para promover la organización estudiantil y el protagonismo juvenil en las escuelas secundarias de la jurisdicción.
Uno de los aspectos más significativos de la jornada fue la participación activa de los propios estudiantes, quienes compartieron experiencias, reflexiones y propuestas vinculadas al fortalecimiento de las organizaciones estudiantiles en sus instituciones.
Los estudiantes como protagonistas
En este sentido, Tataina Arzamendia, representante del Cuerpo de Delegados de la EPES Nº 89, destacó la importancia de estos espacios para fortalecer el trabajo de representación estudiantil.
“Nos reunimos para hablar sobre las organizaciones estudiantiles en las escuelas y sobre nuestro rol como representantes de nuestros compañeros –subrayó-. Aprendimos la importancia de pensar en lo colectivo, de escuchar, de planificar y de llevar adelante actividades que respondan a las necesidades de los estudiantes, como propuestas recreativas, talleres, campañas solidarias y otras acciones que contribuyen a mejorar la vida escolar”.
Por su parte, Thiago, estudiante parlamentario institucional de la edición 2025 del Parlamento Juvenil de Formosa, compartió su experiencia y destacó el impacto que tuvo en su formación personal y ciudadana.
“A través del Parlamento aprendí a escuchar a los demás, a expresarme, a sentirme acompañado y a comprender que muchas de las situaciones que vivimos en nuestras escuelas también son compartidas por otros jóvenes. La instancia provincial me permitió conocer compañeros de otras instituciones, intercambiar ideas y conocer distintas realidades que atraviesan los estudiantes de toda la provincia”, comentó.
Los testimonios reflejan el sentido pedagógico de estas iniciativas, que buscan fortalecer la participación juvenil, promover la construcción de ciudadanía y generar oportunidades para que los estudiantes desarrollen capacidades vinculadas al diálogo, la representación, la organización y el compromiso con sus comunidades educativas.
Escuchar para construir participación
Por su parte, Paula Palacio Helbling, integrante del equipo técnico de la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles Secundarias (COES), destacó el valor de los espacios de intercambio directo con los estudiantes y el compromiso demostrado por los jóvenes participantes durante la jornada.
“Uno de los momentos más significativos fue poder escucharlos, intercambiar ideas y conocer las propuestas que surgen desde las propias escuelas. Nos encontramos con estudiantes muy predispuestos a asumir responsabilidades, a tomar iniciativas y a pensar acciones que contribuyan a mejorar la vida institucional de sus comunidades educativas”, expresó.
Señaló que el encuentro permitió presentar y difundir el Programa Parlamento Juvenil de Formosa, invitando a más estudiantes a sumarse a este espacio de participación y construcción colectiva.
“Creemos que es fundamental que las juventudes hagan escuchar sus voces, expresen sus inquietudes y presenten propuestas que puedan transformarse en políticas públicas y en realidades concretas para sus escuelas y comunidades. Estos espacios permiten que los jóvenes comprendan que sus ideas tienen valor y que pueden convertirse en protagonistas de las transformaciones que desean construir en sus escuelas y comunidades”, sostuvo.
Finalmente, agradeció el acompañamiento de las autoridades educativas de la Delegación Zonal Pirané, de los equipos directivos, docentes asesores y estudiantes participantes.
“Agradecemos a las autoridades por recibirnos y a los estudiantes por su atención, compromiso e interés. Estas acciones son posibles gracias a una política educativa que apuesta por el protagonismo juvenil y por una escuela que forma ciudadanos comprometidos con su comunidad. Son espacios que reflejan los principios del Modelo Formoseño, que reconoce a los jóvenes como actores fundamentales en la construcción de una sociedad más justa, participativa y solidaria”, concluyó.
El encuentro permitió fortalecer vínculos entre estudiantes de distintas instituciones, compartir experiencias de organización estudiantil y reafirmar el valor de la participación como herramienta de formación ciudadana. Desde la COES destacaron que estos espacios continuarán desarrollándose en diferentes Delegaciones Zonales de la provincia, con el objetivo de consolidar organizaciones estudiantiles activas, democráticas y comprometidas con la construcción colectiva de una escuela cada vez más participativa.
Más allá de las actividades desarrolladas, la jornada reafirmó la importancia de sostener espacios donde las juventudes puedan expresarse, organizarse y participar activamente en la construcción de la vida institucional de sus escuelas.
Porque cuando los jóvenes participan, no solo fortalecen sus organizaciones estudiantiles: aprenden a dialogar, a representar, a construir acuerdos y a comprometerse con el bien común. En definitiva, aprenden a ejercer ciudadanía y a convertirse en protagonistas de la transformación de sus escuelas, sus comunidades y la sociedad que construyen día a día, se resaltó, por último.
