Insfrán invitó a construir la nueva Formosa con hombres felices y libres

El gobernador Gildo Insfrán instó a los formoseños a participar de la construcción de la nueva Formosa sobre bases sólidas que perduren en el tiempo, sobre todo a partir de una generación de hombres y mujeres felices y libres al inaugurar el nuevo edificio de la escuela 18 “Fray Mamerto Esquiu”, señalando que del mismo modo como en las antiguas instalaciones se formaron educativamente personalidades sobresalientes con la nueva casa seguramente que surgirán muchas más para fortalecer el futuro provincial.

Sobre la relevancia del edificio en la formación de los alumnos , recordó las enseñanzas de Perón en el sentido de que “ primero hay que tener una niñez feliz para tener hombres buenos porque de esa manera lo demás llega por añadidura y los docentes solamente tendrán que moldearlos en los distintos niveles ”

El mandatario rindió homenaje a los maestros que pasaron por el establecimiento e hizo mención especial a la figura de don Antenor Argentino Gauna quien fuese director de la escuela 18 y gobernador de la provincia.

Insfran se refirió a Gauna como “nuestro gobernador” explicando que así lo hacía porque fue el primer mandatario formoseño que surgió de elecciones libres y sin partidos políticos proscriptos como había acontecido con anterioridad luego que el golpe militar de septiembre de 1955 prohibió la participación del justicialismo en comicios y hasta la posibilidad de mencionar los nombres de Perón y Evita y de todo lo que estuviese ligado a ese movimiento nacional y popular.

Esa referencia también tuvo que ver por el hecho de que la escuela 18 antes de recibir el nombre de “Fray Mamerto Esquiu” se denominaba “Eva Perón” y con el deseo suyo , sin ánimo revanchista alguno, de que el futuro no se repitan situaciones como estas que de alguna manera señalan las situaciones de desencuentro por las que tuvo que atravesar la Argentina.

“Podemos disentir, pensar en forma diferente; pero siempre tiene que haber un interés superior en el que todos tenemos que pensar que es el interés de la patria porque cuando la patria está en juego nada ni nadie nos tiene que separar”, reflexionó.

Además, el gobernador conto anécdotas y relato aspectos de la historia formoseña para que se valore la importancia que tiene para la vida de los pueblos que el estado a través de sus gobiernos se encargue de la construcción de los edificios donde la niñez pueda formarse convenientemente, señalando que en la medida que sea feliz y consecuentemente buena será mucho mas fácil la labor de los docentes.

Memoro como ocurrió en los comienzos de la vida territoriana cuando se creaban las escuelas y se designaban a los docentes aunque era la comunidad toda la que tenía que intervenir y aportar para la creación del espacio donde se iban a desarrollar las clases y las demás actividades propias del sistema educativo.

Conto, además, las razones por las que las escuelas, sobre todo las del interior, cambiaban de lugar de asentamiento en forma permanente y que ello se debía a que las unidades educativas surgían donde se concentraba la población en torno de las posibilidades de trabajo aunque migraban hacia otras direcciones cuando la familia debía buscar nuevas formas de sustento diario.

En ese sentido, hablo también de los caminos de colonización que existieron en Formosa y que tuvieron que ver en el centro provincial con el ferrocarril y el nacimiento de los pueblos en las proximidades de las estaciones y en el norte con la ruta de las carretas tiradas por bueyes que eran los únicos medios de comunicación y que eran utilizados por los maestros para llegar hasta los establecimientos en los que ejercían.

Emociones

El acto fue una sucesión de momentos emotivos y del cual también participaron activamente las autoridades, como el vicegobernador Floro Bogado, intendente Fernando De Vido, el Jefe de Gabinete, Antonio Ferreira, legisladores nacionales, provinciales y concejales, y la comunidad educativa de la centenaria y emblemática escuela 18, muchos ex docentes y ex alumnos.

El ministro de Cultura y Educación, Alberto Zorrilla, puso de relieve la “creatividad e ingenio del equipo técnico que conduce la subsecretaria de Obras y Servicios Públicos, María Teresa González porque en tan poco espacio lograron resolver arquitectónicamente las necesidades pedagógicas de la comunidad educativa”.

Destaco el sitio de emplazamiento de la escuela, en el “límite del barrio San Martin y cabecera de playa del San Miguel”, y justamente sus alumnos fueron y son de este ultimo y tradicional sector de la ciudad. Señalo asimismo que “de aquí han egresado grandes personas y actores en la construcción primigenia de nuestra provincia, diputados y ministros, como el compañero Pedro Morales, testigos validos del avance y transformación de Formosa, mas allá de las respectivas ideologías de cada uno, porque realmente esto es muy difícil de negar, habría que ser muy necio para hacerlo”.

Dijo que “están casi todos, restando solo la entronización de la imagen de la Virgen de Lujan, protectora de la escuela, lo que ocurrirá cuando se inaugure el museo”.