El gobernador Gildo Insfr\u00e1n asisti\u00f3 este lunes en Laguna Blanca al acto conmemorativo de las bodas de oro de la primera escuela secundaria del pueblo, actualmente la Escuela Agrot\u00e9cnica \u00abCombate de San Lorenzo\u00bb oportunidad en la que rindi\u00f3 homenaje a quienes tuvieron la iniciativa y decisi\u00f3n de organizarse para que el nivel llegase a la zona ya que de otro modo los j\u00f3venes deb\u00edan emigrar hacia Clorinda o la Capital para tener\u00a0 la posibilidad de continuar sus estudios.<\/p>\n
Puso como ejemplo su propio caso personal que para avanzar en su formaci\u00f3n educativa debi\u00f3 alejarse de su familia y su pueblo para seguir el secundario en Clorinda, se\u00f1alando que el advenimiento de ese primer moj\u00f3n del nivel ocurri\u00f3 durante la gobernaci\u00f3n de Alberto Montoya.<\/p>\n
Apel\u00f3 a an\u00e9cdotas para relatar la evoluci\u00f3n de todo el proceso que finalmente culmin\u00f3 con la creaci\u00f3n del ciclo b\u00e1sico com\u00fan que funcion\u00f3 en dependencias municipales, la llegada de los primeros profesores y el hecho hist\u00f3rico que signific\u00f3 el egreso de la primera promoci\u00f3n de peritos agronomos.<\/p>\n
Junto al Jefe de Gabinete, Antonio Ferreira, el intendente Ricardo Lemos, el ministro de Cultura y Educacion, Alberto Zorrilla, dem\u00e1s ministros del PE, legisladores y gran parte de la comunidad lagunense se sumo a la emotiva evocaci\u00f3n.<\/p>\n
Insfran aclaro que hablaba no en su condici\u00f3n de gobernador sino como ciudadano lagunense que ven\u00eda a compartir con su pueblo tan especial fecha y exteriorizar sus sentimientos ante esta evocaci\u00f3n donde los verdaderos homenajeados era la primera promoci\u00f3n de peritos agr\u00f3nomos.<\/p>\n
Mencionando a \u201cDorita, Morocha, Mirtha, N\u00e9lida, quienes representan a do\u00f1a Mar\u00eda Maldonado\u201d, marcando la ausencia del \u201cCabez\u00f3n\u201d Antonio Acosta, al tiempo de hacer un p\u00fablico reconocimiento al primer director, Justo Lindor Olivera.<\/p>\n
Expuso que lo bueno derecordar a quienes hicieron posible que Laguna Blanca tuviera un nivel secundario, desde el entonces intendente Salaberry Ramos, el padre Sixto, Mixdonio Portillo, Julio Escalante, Federico Bald\u00fas, el doctor Miguel Ireneo Ortiz, do\u00f1a Yolanda, aludiendo a que este proceso de creaci\u00f3n se produjo durante la gobernaci\u00f3n de un campe\u00f1o, el doctor Alberto Montoya.<\/p>\n
Record\u00f3 que \u201cLaguna Blanca viv\u00eda a los compas del vaiv\u00e9n pol\u00edtico del pa\u00eds, donde Formosa reci\u00e9n comenzaba a ser provincia\u201d, para exponer que leyendo un reciente art\u00edculo del profesor Mario Olmedo donde homenajeaba al profesor Rey Leyes y contaba cuando se hab\u00eda recibido de profesor de literatura y en una helader\u00eda se encontr\u00f3 con alguien que lo motivo venir a Formosa, a la cual tomo como su casa, le vino a la memoria gente que paso desapercibida y que hizo mucho por la educaci\u00f3n de la provincia.<\/p>\n
Aqu\u00ed record\u00f3 a quien llamo un amigo \u2013Lile Portillo- que se\u00f1alo quer\u00eda superarse en aquel entonces mas all\u00e1 de ya estar dejando atr\u00e1s la adolescencia para ingresar\u00a0 a la juventud, ya que la sobre-edad era com\u00fan en una primera promoci\u00f3n de entonces donde las oportunidades de un secundario era escasa. Dijo que era el mejor de los cinco hermanos, a quien homenajeo dado que Dios quiso llevarlo pronto, para quien pidi\u00f3 un fuerte aplauso que los asistentes adhirieron fervorosamente.<\/p>\n
Evoco que la agrotecnica tras comenzar las clases en un sal\u00f3n municipal luego se traslado al comercio de ramos generales que llamaban \u201clo de Zabala\u201d, el que fuera el m\u00e1s grande de la zona, un edificio hist\u00f3rico, lo propio en destacar a una activa promotora de la cultura como\u00a0 Nilda Vergentuim, adem\u00e1s de Lila Facia.<\/p>\n
Menciono a varios de los profesores que vinieron cuando se decidiera la orientaci\u00f3n del colegio en lo productivo, se\u00f1alando a \u201cJulio Caelli, Pedrozo, Enrique Saita, un ingeniero agr\u00f3nomo correntino V\u00e1zquez, otro director como Alfredo Peikevich, Sosa, Vera y otros\u201d. Aclaro que nunca fue profesor de la escuela agro t\u00e9cnica, sino que en forma gratuita daba clases extra-\u00e1ulicas sobre inseminaci\u00f3n artificial<\/p>\n
A\u00f1oro al lote donde se iniciaron las pr\u00e1cticas de campo en lo que es actualmente una plaza, lugar al que identificaban como \u201cLa Clayton\u201d, el que fuera primariamente propiedad de su padre y donde naciera \u00e9l y su hermano Johny, que dedujo que alguna cosecha habr\u00e1 ido mal y entonces la firma se\u00f1alada antes se termino quedando con el predio.<\/p>\n
Record\u00f3 Insfran que cuando el venia de Clorinda donde fue a estudiar el secundario porque aun no se hab\u00eda habilitado el colegio en su pueblo, el reprochaba que esto no hubiera ocurrido antes entonces no ten\u00eda necesidad de haber emigrado. \u201cNos junt\u00e1bamos con los amigos en la casa de don Kelo Almir\u00f3n, do\u00f1a Lea Dagostini, donde justamente viv\u00edan no solo profesores sino \u00a0alumnas de colonias cercanas que ven\u00edan a Laguna Blanca a estudiar el secundario\u201d,<\/p>\n
Finalmente dijo con picard\u00eda que estaba seguro que \u201ctanto Justo Lindor Olivera como Rafael Rumich, deben cantar todos los d\u00edas, por tu culpa Laguna Blanca tuve mujer\u201d, y los asistentes rieron a no m\u00e1s poder.<\/p>\n
Instrumento de transformaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, expuso el valor en que \u201clos j\u00f3venes aceptan el estudio como un instrumento de transformaci\u00f3n\u201d, para subrayar que \u201cla modalidad agro-t\u00e9cnica tiene muchas facetas\u201d.\u00a0 Dejo en claro el concepto de que \u201cno es cuesti\u00f3n de aprender a plantar o de cuidar el ganado, sino de tener un proyecto did\u00e1ctico\u00a0 y pedag\u00f3gico que ayude a construir el conocimiento para que en cualquier circunstancia y en cualquier lugar podamos saber que hacemos y as\u00ed poder superar las dificultades propias de los diversos micro-climas y de esa manera seguir produciendo con calidad y eficiencia\u201d.<\/p>\n Marco el sitial preponderante que el modelo formose\u00f1o le asigna a \u201cmejorar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n promoviendo la actividad productiva con una justa retribuci\u00f3n a los factores de producci\u00f3n, agregando valor en los lugares donde se obtienen o se elaboran las materias primas, para as\u00ed consolidar sistemas socialmente justos, ambientalmente sostenibles y econ\u00f3micamente rentables\u201d.<\/p>\n As\u00ed tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al PAIPPA, \u201cel cual fue evolucionando de tal manera que constituyo la identidad y orgullo del campesino\u201d, aludiendo a que el programa hoy transformado en instituto \u201ctiene como misi\u00f3n fortalecer y acompa\u00f1ar el desarrollo integral y sostenido del peque\u00f1o productor agropecuario y su familia, posibilit\u00e1ndole\u00a0 que alcance desde su identidad cultural el auto sostenimiento y ocupe de manera \u00a0\u00a0eficaz su tierra con la fuerza transformadora de su trabajo asociado con otros vecinos, para as\u00ed consolidar la organizaci\u00f3n, la solidaridad, la capacitaci\u00f3n y la participaci\u00f3n el proceso social y productivo liberador que nace del modelo formose\u00f1o\u201d.<\/p>\n Expuso que\u00a0 \u201ceste es el sentido de la educaci\u00f3n, el cual tiene un aspecto t\u00e9cnico pero tambi\u00e9n tiene un aspecto humano. Y en base a estos dos puntos le podemos dar sentido a todo el proyecto educativo\u201d, para subrayar concluyente que \u00a0\u201csi no nos afirmamos en estos principios nada va atajar la oleada que se viene de destrucci\u00f3n de la malla social \u00a0como la que hemos padecido en a\u00f1os anteriores como los 90 y el 2000\u201d.<\/p>\n Recuerdos de anfitriones<\/strong><\/p>\n Al tiempo del reconocimientos a ex alumnos y ex docentes, Dalia Mirtha Juncos, una de las egresadas de aquella primera promoci\u00f3n rememoro el inicio de clases con un gran esfuerzo de 80 alumnos en el a\u00f1o 1966, el que expuso fue el corolario de quienes se \u201csacrificaron para que hubiera un colegio secundario y los chicos no debieran irse m\u00e1s del pueblo para seguir estudiando\u201d.<\/p>\n Expuso su caso particular de la imposibilidad econ\u00f3mica, adem\u00e1s de que \u201cmi padre era muy celoso\u201d para ir a estudiar a otro lugar que si contaba con escuela secundaria. \u201cPero vino el intendente Rub\u00e9n Salaberry Ramos para comunicarles a mis padres de que me prepararan que tendr\u00edamos colegio, y fue una enorme alegr\u00eda para todos\u201d,<\/p>\n Trajo del recuerdo a Margarita Medina de Portillo, el primer director Justo Lindor Olivera, a quien lo consideraban como un padre, a Rafael Rumich a quien extra\u00f1aban cuando debi\u00f3 dejar su funci\u00f3n de secretario para ir al servicio militar, la profesora de historia \u201cCuca\u201d, Gabino Ortiz el primer portero.<\/p>\n Agradeci\u00f3 que \u201cun hombre sencillo como el doctor Insfran sea nuestro gobernador y garant\u00eda de que colegios como el agrotecnico se mantengan e incluso se fortalezcan estudios superiores en el campo productivo\u201d.<\/p>\n El director del establecimiento, el doctor Jos\u00e9 Alfredo Kunert,\u00a0evoco que en sus inicios la escuela llevaba el n\u00famero 5, y que su orientaci\u00f3n en la formaci\u00f3n profesional en lo agropecuario se dispuso en \u201cfunci\u00f3n de las condiciones y necesidades de la regi\u00f3n con una predominante poblaci\u00f3n campesina y minifundistas, propendiendo a una formaci\u00f3n que permita la transformaci\u00f3n social, econ\u00f3mica y cultural de esa zona\u201d.<\/p>\n Refiri\u00f3 a que en el a\u00f1o 1972 se le otorgo las 805 hect\u00e1reas donde hacer las pr\u00e1cticas de campo, terreno donde un a\u00f1o despu\u00e9s se inicio la construcci\u00f3n del edificio propio en el mismo lugar donde se encuentra actualmente.<\/p>\n Destaco que la escuela como \u201cpionera de las ciencias agropecuarias, desde donde egresaron los primeros agr\u00f3nomos generales\u201d, para aludir a la actual matricula de 230 alumnos provenientes no solo de Laguna Blanca sino de pueblos y colonias rurales de la zona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El gobernador Gildo Insfr\u00e1n asisti\u00f3 este lunes en Laguna Blanca al acto conmemorativo de las<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7777,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7776"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51132,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7776\/revisions\/51132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}