{"id":72665,"date":"2026-06-26T21:53:14","date_gmt":"2026-06-27T00:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=72665"},"modified":"2026-06-26T21:53:14","modified_gmt":"2026-06-27T00:53:14","slug":"se-realizo-una-jornada-de-articulacion-entre-la-modalidad-de-educacion-especial-y-el-nivel-inicial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=72665","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 una jornada de articulaci\u00f3n entre la modalidad de Educaci\u00f3n Especial y el Nivel Inicial"},"content":{"rendered":"\n

El encuentro reuni\u00f3 a m\u00e1s de 40 docentes con el objetivo de unificar criterios en planificaciones, adecuaciones curriculares y la implementaci\u00f3n del bolet\u00edn digital.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Este viernes 26, en la Escuela Especial N\u00b0 1, se llev\u00f3 a cabo la Jornada de Articulaci\u00f3n entre la Modalidad de Educaci\u00f3n Especial y el Nivel Inicial, un espacio dise\u00f1ado para potenciar el acompa\u00f1amiento integral de las trayectorias escolares de los ni\u00f1os y ni\u00f1as formose\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n activa de m\u00e1s de 40 docentes de Educaci\u00f3n Especial, as\u00ed como de la Escuela Hospitalaria y Domiciliaria, quienes interactuaron de forma directa con maestras jardineras y equipos t\u00e9cnicos de los jardines de infantes.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito central de la mesa de trabajo consisti\u00f3 en unificar criterios respecto a las planificaciones \u00e1ulicas, el dise\u00f1o de nuevas adecuaciones curriculares y el perfeccionamiento e implementaci\u00f3n del bolet\u00edn digital en el Nivel Inicial.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

As\u00ed lo indic\u00f3 el jefe del Departamento de Educaci\u00f3n Especial, Domiciliaria y Hospitalaria del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia de Formosa, Gustavo Miers, quien resalt\u00f3 la importancia del Nivel Inicial como puerta al \u201cacceso a la educaci\u00f3n obligatoria de todos los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que \u201clo que busca el Gobierno de Formosa a trav\u00e9s de su sistema educativo es que la educaci\u00f3n formose\u00f1a debe ser de calidad\u201d y remarc\u00f3 que \u201csolamente vamos a lograr ese objetivo si nos formamos permanentemente y consolidamos un equipo articulado entre niveles y modalidades que son transversales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, subray\u00f3 que la din\u00e1mica de inclusi\u00f3n en Formosa dista de ser una mera exposici\u00f3n de contenidos, configur\u00e1ndose como un \u201cida y vuelta\u201d constante que enriquece a ambas estructuras institucionales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotros contamos con un servicio de apoyo t\u00e9cnico, pero las \u2018jardineras\u2019 son quienes reciben y contienen a los ni\u00f1os diariamente en sus salas. Intervenir de manera corresponsable implica planificar juntos, revisar las adecuaciones y evaluar c\u00f3mo mejorar las herramientas pedag\u00f3gicas y administrativas, como el bolet\u00edn digital\u201d, precis\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n

Miers tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la \u201cEscuela Domiciliaria y Hospitalaria que se encuentra en el Hospital de la Madre y el Ni\u00f1o, garantizando que ning\u00fan estudiante quede desvinculado de su escolaridad obligatoria por razones de salud\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEse es nuestro sistema educativo, ese es el Modelo Formose\u00f1o que garantiza igualdad de oportunidades y justicia social\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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