{"id":71162,"date":"2026-02-24T21:37:25","date_gmt":"2026-02-25T00:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=71162"},"modified":"2026-02-24T21:37:25","modified_gmt":"2026-02-25T00:37:25","slug":"formosa-impulsa-la-transformacion-de-la-escuela-secundaria-se-realizo-el-primer-encuentro-de-la-red-de-escuelas-innovadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=71162","title":{"rendered":"Formosa impulsa la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria: Se realiz\u00f3 el \u201cPrimer Encuentro de la Red de Escuelas Innovadoras\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del Programa de Transformaci\u00f3n de la Escuela Secundaria, el Gobierno de Formosa realiz\u00f3 este martes 24,  el primer encuentro presencial de equipos directivos y referentes de escuelas que integran la Red de Escuelas Secundarias Innovadoras.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La jornada de trabajo se desarroll\u00f3 de 8 a 14 horas, en el Sal\u00f3n de Usos M\u00faltiples  (SUM) de la Escuela Provincial de Educaci\u00f3n Secundaria N\u00b0 54 \u201cGobernador Juan Jos\u00e9 Silva\u201d y convoc\u00f3 a directores y equipos t\u00e9cnicos con el prop\u00f3sito de profundizar las estrategias de transformaci\u00f3n que se vienen llevando adelante en el Nivel Secundario.<\/p>\n\n\n\n

La actividad cuenta con la participaci\u00f3n del ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, el ingeniero Julio Araoz, el subsecretario de Educaci\u00f3n, el licenciado Luis Ram\u00edrez M\u00e9ndez, directores de Nivel, coordinadores y equipos t\u00e9cnicos nacionales y jurisdiccionales de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria (DES) y de la Direcci\u00f3n de Planeamiento Educativo, a cargo de la licenciada Mar\u00eda Teresa Ib\u00e1\u00f1ez y la licenciada Patricia Pastor respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro tiene como finalidad: socializar los alcances del Programa de Transformaci\u00f3n de la Escuela Secundaria; presentar el Plan Jurisdiccional de Escuelas Secundarias Innovadoras, e iniciar la construcci\u00f3n del diagn\u00f3stico institucional que servir\u00e1 de base para la elaboraci\u00f3n de los planes de mejora de cada establecimiento educativo y la definici\u00f3n de un cronograma de trabajo con metas claras y evaluables.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Esta instancia se inscribe en un proceso sostenido de pol\u00edticas p\u00fablicas educativas que la provincia viene implementando para garantizar trayectorias escolares continuas y significativas. Entre ellas se destacan el PEAF, el Programa Puente, el Programa Cuidado y Acompa\u00f1amiento de Trayectorias (CAT ).<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, la copa de leche para el Nivel Secundario, la distribuci\u00f3n gratuita de \u00fatiles, el dise\u00f1o y producci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos con perspectiva local, la capacitaci\u00f3n docente permanente, la implementaci\u00f3n del dise\u00f1o curricular del Ciclo B\u00e1sico y la pr\u00f3xima implementaci\u00f3n de los nuevos dise\u00f1os curriculares del Ciclo Orientado.<\/p>\n\n\n\n

La Red de Escuelas Secundarias Innovadoras est\u00e1 integrada por 19 instituciones educativas, de las cuales 12 son escuelas iniciadoras y siete son adherentes. Estas se encuentran distribuidas en la ciudad capital y en distintas delegaciones zonales del interior provincial, incluyendo establecimientos de gesti\u00f3n p\u00fablica, privada, MEIB y t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada, trabajan con herramientas de planificaci\u00f3n por resultados y gesti\u00f3n estrat\u00e9gica de datos, que permiten acceder, analizar y sistematizar informaci\u00f3n institucional clave.<\/p>\n\n\n\n

A partir de este proceso, se identifican nudos cr\u00edticos y problem\u00e1ticas prioritarias, con el objetivo de construir propuestas de mejora contextualizadas, medibles y alineadas con los lineamientos del Modelo Formose\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Con esta acci\u00f3n, el Gobierno provincial reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educaci\u00f3n secundaria, promoviendo la innovaci\u00f3n, la mejora continua y el acompa\u00f1amiento institucional como ejes centrales de la pol\u00edtica educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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