{"id":69907,"date":"2025-11-05T22:43:03","date_gmt":"2025-11-06T01:43:03","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=69907"},"modified":"2025-11-05T22:43:04","modified_gmt":"2025-11-06T01:43:04","slug":"miers-en-formosa-los-techos-azules-tambien-son-de-la-educacion-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=69907","title":{"rendered":"Miers: \u201cEn Formosa, los techos azules tambi\u00e9n son de la Educaci\u00f3n Especial\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En Formosa, la educaci\u00f3n es una cuesti\u00f3n de Estado y desde el Gobierno provincial ello queda plasmado en las 1552 obras escolares construidas durante la gesti\u00f3n del gobernador Gildo Insfr\u00e1n, entre las cuales se encuentran infraestructuras edilicias adaptadas en su totalidad para la Modalidad de Educaci\u00f3n Especial.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cEn toda nuestra geograf\u00eda provincial tenemos 35 instituciones de Educaci\u00f3n Especial, estando cuatro de ellas en la ciudad capital (las Escuelas Especiales N\u00b0 1, 5, 7 y 12), m\u00e1s un Centro de Atenci\u00f3n y Educaci\u00f3n Temprana (CAyET) y un Centro de Apoyo a la Inclusi\u00f3n (CAI). Esto significa que los techos azules tambi\u00e9n son de la Educaci\u00f3n Especial\u201d, declar\u00f3 el jefe de esta modalidad, Gustavo Miers, al dialogar con la Agencia de Noticias Formosa (AGENFOR).<\/p>\n\n\n\n

En ese marco, subray\u00f3 que \u201cnuestras escuelas albergan estudiantes, familias, docentes y, como siempre digo, tienen alma, porque se trata de un poco m\u00e1s que la propia formaci\u00f3n que se puede tener, sino que hay que poner el coraz\u00f3n y el cuerpo todos los d\u00edas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Y prosigui\u00f3 remarcando que \u201ccada unidad de ense\u00f1anza se ocupa del acompa\u00f1amiento a las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad\u201d, poniendo en valor que, al igual que las escuelas comunes, cuentan con el Servicio Social Nutricional, con las \u00e1reas deportivas, recreativas, culturales, adem\u00e1s de que \u201cse trabaja fuertemente en la Atenci\u00f3n y Educaci\u00f3n Temprana, que es el primer eslab\u00f3n de la modalidad, siendo el \u00faltimo la Atenci\u00f3n a J\u00f3venes y Adultos\u201d, coment\u00f3 Miers.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que \u201chemos pasado desde la integraci\u00f3n a la inclusi\u00f3n, y ahora tenemos que seguir eliminando barreras para llegar a una accesibilidad, no solo en las instituciones educativas, sino en la misma sociedad\u201d, planteando que no s\u00f3lo se debe hablar de inclusi\u00f3n, sino tambi\u00e9n de accesibilidad.<\/p>\n\n\n\n

En este punto, acentu\u00f3 que en Formosa, \u201clos derechos de las personas con discapacidad est\u00e1n garantizados desde el acceso a la salud p\u00fablica, a la educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y de calidad y a todo lo que tenga que ver con atenci\u00f3n integral\u201d, a diferencia de lo que ocurre a nivel nacional, donde \u201cel presidente Javier Milei quit\u00f3 derechos, desfinanci\u00f3 la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), as\u00ed como elimin\u00f3 pensiones y aplic\u00f3 medidas que dejaron en un estado de emergencia a las personas con discapacidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lament\u00f3 que esa sea la realidad en muchas provincias argentinas, pero aclar\u00f3 que en Formosa esto no es as\u00ed, \u201cgracias a la conducci\u00f3n provincial, no es la realidad de Formosa\u201d, motivo por el cual pidi\u00f3 \u201cponer en valor lo que tenemos, c\u00f3mo d\u00eda a d\u00eda nos fortalecemos y lo que construimos para seguir creciendo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo que para Milei es un gasto, para Formosa es una inversi\u00f3n\u201d, recalc\u00f3 y  argument\u00f3 que es as\u00ed porque \u201cla provincia se ocupa de las personas con discapacidad, en sus distintos organismos y en los niveles educativos obligatorios: Inicial, Primaria y Secundaria y hasta en el Superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar, hizo notar que \u201cel Modelo Formose\u00f1o permite una planificaci\u00f3n y que nadie quede afuera\u201d de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

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