{"id":69365,"date":"2025-10-09T21:41:25","date_gmt":"2025-10-10T00:41:25","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=69365"},"modified":"2025-10-09T21:41:26","modified_gmt":"2025-10-10T00:41:26","slug":"mas-de-200-estudiantes-participaron-del-parlamento-juvenil-de-formosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=69365","title":{"rendered":"M\u00e1s de 200 estudiantes participaron del Parlamento Juvenil de Formosa"},"content":{"rendered":"\n

Este jueves 9, desde las 7.30 horas, se llev\u00f3 adelante el Parlamento Juvenil de Formosa \u201cLa escuela secundaria que queremos\u201d 2\u00b0 edici\u00f3n, instancia provincial, en la Escuela Normal Superior \u201cRep\u00fablica del Paraguay\u201d, del que participaron m\u00e1s de 200 estudiantes de las 19 Delegaciones Zonales de la provincia y que fue organizado por la Federaci\u00f3n de Centros de Estudiantes Secundarios (FeCES) de Formosa con el apoyo del Gobierno de Formosa a trav\u00e9s del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n (MCyE).<\/em><\/p>\n\n\n\n

El acto apertura cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del ministro de la cartera educativa, Julio Ar\u00e1oz; el subsecretario de Educaci\u00f3n, Luis Ram\u00edrez M\u00e9ndez; el director de Educaci\u00f3n Primaria, Juan Meza; la directora de Planeamiento Educativo, Patricia Pastor; la directora de la Instituci\u00f3n, Estela D\u00edaz; y la concejal capitalina, Mar\u00eda del Carmen Arga\u00f1araz.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el director de Asuntos Juveniles de la Jefatura de Gabinete de Ministros, Fernando Galarza, convers\u00f3 con AGENFOR <\/strong>y explic\u00f3 que este espacio se trata de un programa que naci\u00f3 el a\u00f1o pasado como respuesta a las juventudes que se organizaron tras la eliminaci\u00f3n del Parlamento Juvenil del Mercosur.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEl Gobierno nacional lo elimin\u00f3, los estudiantes quer\u00edan seguir siendo ellos quienes se puedan organizar, reunir, encontrar, debatir sobre la escuela secundaria que ellos quieren, para generarles propuestas al Gobierno provincial\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, profundiz\u00f3, la estudiantil organizada plante\u00f3 esta situaci\u00f3n a la gesti\u00f3n provincial y el Gobernador autoriz\u00f3 la creaci\u00f3n de este Parlamento Juvenil de Formosa, se\u00f1al\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n

Y a\u00f1adi\u00f3: \u201cPor decisi\u00f3n del gobernador (Gildo) Insfr\u00e1n, hoy m\u00e1s de 200 estudiantes de las 19 delegaciones en m\u00e1s de 40 localidades de la provincia de Formosa est\u00e1n aqu\u00ed en la Escuela Normal\u201d, los mismos fueron elegidos a trav\u00e9s del voto para representar a sus instituciones.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los ejes de debate, Galarza especific\u00f3 que \u201cimpactan en la vida de ellos como estudiantes y como j\u00f3venes, dentro de la comunidad educativa, dentro de su sociedad\u201d, por lo que abordaron problem\u00e1ticas que detectan y proponen soluciones para entregar al Poder Ejecutivo provincial.<\/p>\n\n\n\n

Al final del encuentro, adem\u00e1s, se confecciona un documento parlamentario, redactado por los estudiantes, que ser\u00e1 entregado al Ministro de Cultura y Educaci\u00f3n para que est\u00e9 al tanto de las propuestas y problem\u00e1ticas que detectan las juventudes en la escuela secundaria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u201cEsto demuestra que aqu\u00ed en Formosa la pol\u00edtica p\u00fablica destinada a las juventudes se hace con las juventudes. El dise\u00f1o de nuestras pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a las juventudes es con las juventudes\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el Director detall\u00f3 que los temas m\u00e1s relevantes que se debaten, tanto en esta como en la edici\u00f3n anterior, tiene que ver, principalmente, con la inclusi\u00f3n educativa y la reflexi\u00f3n \u201csobre los derechos adquiridos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy en inclusi\u00f3n educativa los j\u00f3venes plantean las problem\u00e1ticas que encuentran con las eliminaciones de diferentes programas por parte del Gobierno nacional como, por ejemplo, el Conectar Igualdad, el desfinanciamiento de algunas olimp\u00edadas que participan la mayor\u00eda de los estudiantes como las de Qu\u00edmica. Encuentran que muchos derechos que anteriormente disfrutaban y gozaban con plenitud, hoy est\u00e1n en riesgo\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los ejes que marca agenda en las juventudes es el ambiente que, consider\u00f3 Galarza, \u201cva en coincidencia con lo que establece nuestra nueva Constituci\u00f3n Provincial que tiene una mirada muy espec\u00edfica con el cuidado del ambiente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cJ\u00f3venes y trabajo, ellos reflexionan sobre si la escuela secundaria en la que ellos transitan su vida acad\u00e9mica los est\u00e1 preparando para insertarse al mundo laboral de manera formal; o temas como J\u00f3venes y Medios, tambi\u00e9n es uno de los ejes donde las redes sociales ocupan un rol muy fundamental\u201d, ahond\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y a\u00f1adi\u00f3: \u201cLa juventud se informa por redes sociales y hoy reflexionan sobre si es fehaciente o no la noticia que consumen a trav\u00e9s de las redes sociales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, dijo el referente del \u00e1rea, se abord\u00f3 la tem\u00e1tica j\u00f3venes y pol\u00edtica y la importancia de que \u201chaya un Gobierno provincial que los escuche\u201d porque, en Buenos Aires, \u201clos j\u00f3venes hablan, se movilizan en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, pero el Gobierno nacional no los escucha\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn Formosa, las juventudes hablan de pol\u00edtica, de pol\u00edtica estudiantil y hay un Gobierno que los escucha. Por ejemplo, el programa Copa de Leche, que hoy permite que los estudiantes de nivel secundario desayunen y merienden en sus colegios, surgi\u00f3 del Parlamento Juvenil del Mercosur\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y desarroll\u00f3: \u201cEra una problem\u00e1tica que detectaron los estudiantes, generaron la propuesta, se present\u00f3 al Ejecutivo y el Gobernador lanz\u00f3 el programa Copa de Leche. Ese es un claro ejemplo de que en Formosa las pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a las juventudes se construyen con las juventudes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, Galarza garantiz\u00f3 que \u201clos j\u00f3venes hoy no son meros espectadores de las pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d sino que \u201cson creadores de las pol\u00edticas p\u00fablicas con el Modelo Formose\u00f1o que conduce el gobernador Insfr\u00e1n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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