{"id":67813,"date":"2025-07-04T20:35:38","date_gmt":"2025-07-04T23:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=67813"},"modified":"2025-07-04T20:35:38","modified_gmt":"2025-07-04T23:35:38","slug":"educacion-tecnica-lleva-adelante-importantes-acciones-de-articulacion-educativa-en-colonia-el-progreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=67813","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n T\u00e9cnica lleva adelante importantes acciones de articulaci\u00f3n educativa en Colonia El Progreso"},"content":{"rendered":"\n<p><em>En el marco de las acciones&nbsp; que viene desarrollando el Centro de Formaci\u00f3n Profesional de la Comunidad de El Progreso, jurisdicci\u00f3n de Palo Santo, se llev\u00f3 a cabo el d\u00eda viernes 27 de junio una jornada de articulaci\u00f3n con el \u00c1rea de la Formaci\u00f3n T\u00e9cnica del Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnica de Palo Santo.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Del encuentro participaron docentes del Centro, del ISFDyT Comandante Fontana Anexo Palo Santo, estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la Tecnicatura Superior en Producci\u00f3n Agropecuaria y el productor involucrado en la experiencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Dicho Centro, dependiente de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica del Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura de la provincia de Formosa, ha dise\u00f1ado un plan de articulaci\u00f3n con las instituciones educativas del territorio y con las familias paipperas de la mencionada comunidad rural de El Progreso, dise\u00f1o que ha otorgado el marco al desarrollo del encuentro.<\/p>\n\n\n\n<p>En efecto, estudiantes del tercer a\u00f1o de la Tecnicatura Superior en Producci\u00f3n Agropecuaria del mencionado instituto llevaron a cabo actividades de cosecha de&nbsp;porotos en un cultivar experimental que el Centro de Formaci\u00f3n Profesional de la colonia El Progreso posee en su predio productivo; tales actividades se desarrollaron en el \u00e1mbito de las pr\u00e1cticas profesionalizantes que la propuesta curricular de la Tecnicatura sugiere.<\/p>\n\n\n\n<p>En su exposici\u00f3n ante&nbsp;<strong>AGENFOR<\/strong>, el director del Centro de Formaci\u00f3n Profesional, el profesor Ricardo Mart\u00ednez, expres\u00f3 que el cultivar de porotos es gestionado por el productor paippero V\u00edctor Arr\u00faa de la comunidad rural de El Progreso.<\/p>\n\n\n\n<p>Las actividades se concretan como una experiencia pedag\u00f3gico-productiva, toda vez que constituye el soporte para las pr\u00e1cticas de aprendizaje, no s\u00f3lo de estudiantes del Centro de Formaci\u00f3n Profesional, sino de los estudiantes de nivel superior y de la comunidad toda, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aspectos pedag\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s adelante, resalt\u00f3 las caracter\u00edsticas que adoptan las estrategias pedag\u00f3gicas desplegadas para el \u00e1mbito rural por parte de las instituciones involucradas en la experiencia; en tal sentido apunt\u00f3 que los niveles participantes lo hacen con diferentes enfoques y todos aprovechan el entorno rural para el desarrollo de capacidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Abundando en detalles, el Director del Centro describi\u00f3 que los estudiantes involucrados pudieron vincular las tem\u00e1ticas \u201csuelo y calidad de producci\u00f3n\u201d observando en la praxis el desarrollo de los contenidos te\u00f3ricos trabajados en las aulas.<\/p>\n\n\n\n<p>La visi\u00f3n integradora de los distintos aspectos del servicio educativo aplicados a una realidad determinada, constituye el eje de la propuesta que est\u00e1 en marcha subray\u00f3 el Director, resaltando especialmente el v\u00ednculo con las familias de los productores.<\/p>\n\n\n\n<p>Este enfoque posibilita potenciar el impacto de las pol\u00edticas educativas en el territorio, afirm\u00f3, poniendo \u00e9nfasis en la promoci\u00f3n y animaci\u00f3n comunitaria como estrategias que persiguen mejorar los \u00edndices de incorporaci\u00f3n de la comunidad rural organizada a los beneficios que brinda la educaci\u00f3n p\u00fablica formose\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de las acciones&nbsp; 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