{"id":67060,"date":"2025-06-01T20:24:19","date_gmt":"2025-06-01T23:24:19","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=67060"},"modified":"2025-06-01T20:24:19","modified_gmt":"2025-06-01T23:24:19","slug":"formosa-participo-de-un-nuevo-encuentro-federal-de-autoridades-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=67060","title":{"rendered":"Formosa particip\u00f3 de un nuevo encuentro federal de autoridades de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El pasado mi\u00e9rcoles 28 de mayo se celebr\u00f3 un nuevo encuentro del Consejo que re\u00fane a las m\u00e1ximas autoridades educativas del pa\u00eds y, representando a Formosa, estuvo presente v\u00eda Zoom el subsecretario de Educaci\u00f3n, el licenciado Luis Ram\u00edrez M\u00e9ndez.<\/p>\n\n\n\n

La apertura de la Asamblea N\u00b0 142 del Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE) fue encabezada por el secretario de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Carlos Torrendell, y all\u00ed se dialogaron sobre distintas cuestiones de la agenda educativa, entre ellas, los avances en el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, se presentaron los avances en el marco del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n, en principio se les entreg\u00f3 a los ministros un informe con el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n volcada en sus planes operativos de alfabetizaci\u00f3n 2025.<\/p>\n\n\n\n

Luego, se comunic\u00f3 que ya se han consolidado los listados de todas las Escuelas Alfa en Red y que se firmar\u00e1 un acta de acuerdo con cada jurisdicci\u00f3n donde se deja constancia de las escuelas consensuadas. Posteriormente, se consolidar\u00e1 el Programa Escuelas Alfa en Red con una resoluci\u00f3n del Secretario, que reconoce estas escuelas como primeros destinatarios de la pol\u00edtica focalizada.<\/p>\n\n\n\n

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Con respecto a la formaci\u00f3n docente, por un lado, se actualiz\u00f3 el estado de implementaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Docente en Alfabetizaci\u00f3n y por otra parte, desde la Subsecretar\u00eda de Pol\u00edticas e Innovaci\u00f3n Educativa, el subsecretario Alfredo Vota expuso sobre la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria, una reforma estructural del sistema de secundaria que busca ofrecer trayectorias completas, flexibles y contextualizadas, promoviendo la autonom\u00eda y la adaptaci\u00f3n a las realidades de cada jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa se implementa a nivel nacional, con alcance federal, respetando las particularidades de cada provincia y territorio; y se concreta a trav\u00e9s del redise\u00f1o del curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n flexible de reg\u00edmenes acad\u00e9micos, la formaci\u00f3n docente orientada y la creaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n escolar. La transformaci\u00f3n de la secundaria tiene por objetivo crear una escuela m\u00e1s inclusiva, aut\u00f3noma y conectada con las demandas sociales y laborales, que fortalezcan las oportunidades educativas y de futuro para los j\u00f3venes argentinos.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se aprob\u00f3 el proyecto de resoluci\u00f3n para continuar con la conformaci\u00f3n del Observatorio de Inteligencia Artificial, determinando la responsabilidad de cada uno de los actores involucrados \u2013Secretar\u00eda, jurisdicciones, referentes acad\u00e9micos, etc\u00e9tera-. De esta manera, se continuar\u00e1 con los protocolos de capacitaciones para aquellas jurisdicciones que lo necesiten por pisos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, desde la Subsecretar\u00eda que dirige Vota, se les brind\u00f3 a las autoridades educativas un detalle sobre distintos programas. Uno es Libros para Aprender, destinado a estudiantes del nivel primario de escuelas de gesti\u00f3n estatal, cooperativa\/social y privadas con un 75% o m\u00e1s de subvenci\u00f3n. Cada estudiante recibir\u00e1 en propiedad un libro de Lengua y uno de Matem\u00e1tica de acuerdo con la decisi\u00f3n de su jurisdicci\u00f3n y la matr\u00edcula informada por la Direcci\u00f3n Nacional de Informaci\u00f3n Educativa. Se env\u00edan ejemplares a los establecimientos de Educaci\u00f3n Especial, Hospitalaria y Domiciliaria, e Institutos de Formaci\u00f3n Docente que dictan el Profesorado para la Ense\u00f1anza Primaria. La cantidad total de ejemplares para mayo y junio es de 877.064.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a la Base Nacional Homologada (BNH), la subsecretaria de Informaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, Mar\u00eda Cortelezi, explic\u00f3 que en esta asamblea se le da continuidad a lo establecido por la Resoluci\u00f3n CFE N\u00ba 494\/25 que, en su art\u00edculo 5, establece a la BNH como la \u00fanica fuente de informaci\u00f3n estad\u00edstica educativa para la Educaci\u00f3n Com\u00fan Obligatoria consolidada en el marco del sistema estad\u00edstico nacional.<\/p>\n\n\n\n

Este sistema brinda informaci\u00f3n p\u00fablica sobre los principales indicadores educativos, orienta pol\u00edticas y funciona como insumo central para la planificaci\u00f3n de acciones y la gesti\u00f3n de los recursos de la SE con destino a jurisdicciones y escuelas.<\/p>\n\n\n\n

Esa Resoluci\u00f3n defini\u00f3 la conformaci\u00f3n de la BNH con cuatro bloques principales, cada uno con distintos campos de informaci\u00f3n. La presentaci\u00f3n de este proyecto de resoluci\u00f3n, viene a definir los campos de informaci\u00f3n vinculados a los establecimientos que deben integrarse en el bloque \u201cBase Nacional Homologada (BNH) Organizaciones.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, en la reuni\u00f3n se convers\u00f3 sobre vouchers, para lo cual se present\u00f3 un informe que detalla el estado actual del programa: finaliz\u00f3 la convocatoria el 16 de mayo; la cantidad de inscriptos es de 620.331 estudiantes, y la distribuci\u00f3n seg\u00fan nivel educativo ha sido 84.826 del Nivel Inicial, 289.250 del Nivel Primario y 246.255 del Nivel Secundario.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto al programa Progresar, el informe presentado muestra que para Progresar Obligatorio: la primera convocatoria se encuentra en curso; hasta el d\u00eda 26 de mayo, los estudiantes pueden realizar el proceso de activaci\u00f3n de reclamos; y la certificaci\u00f3n por parte de las escuelas estar\u00e1 abierta hasta el d\u00eda 6 de junio. Para Progresar Trabajo, la inscripci\u00f3n se encuentra en marcha desde el d\u00eda 21 de abril y para Progresar Superior, la primera convocatoria se encuentra en curso.<\/p>\n\n\n\n

Hasta el d\u00eda 2 de junio, los estudiantes pueden realizar el proceso de activaci\u00f3n de reclamos. Finalmente se present\u00f3 el status y los ejes 2025 de \u201cAlimentaci\u00f3n escolar\u201d, entre los que se destaca: la promoci\u00f3n de la mejora en la calidad alimentaria y nutricional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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