El gobierno provincial lanzo una valiosa estrategia tendiente a acentuar la educaci\u00f3n ambiental en el \u00e1mbito escolar, para lo cual se comenz\u00f3 a capacitar a los docentes que ser\u00e1n capacitadores de sus pares, incluy\u00e9ndose el aporte de un kits de elementos para facilitar el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje, el cual incluye un enriquecedor manual educativo.<\/p>\n
Un programa con dos componentes muy fuertes: Uno de ellos consisti\u00f3 en la producci\u00f3n de un material educativo como parte de un kits educativo para todos los docentes de la provincia; y el otro reside en un ciclo de capacitaci\u00f3n que se inicio ayer en el Instituto Pedag\u00f3gico Provincial.<\/p>\n
\u00a0los ministerios de la Producci\u00f3n y Ambiente junto al de Cultura y Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Vida Silvestre, pusieron en marcha la fase de capacitaci\u00f3n a capacitadores acerca del material de educaci\u00f3n ambiental que ser\u00e1 entregado a todas las escuelas de la provincia.<\/p>\n
El ministro de la Producci\u00f3n, Ra\u00fal Quintana presidio este acto junto a los subsecretarios de su misma cartera, Alejandro Garc\u00eda, y el de Educaci\u00f3n, Dardo D\u00edaz, el rector del IPP, Orlando Aguirre, y ambientalistas especializados en educaci\u00f3n de la ong \u201cVida Silvestre\u201d, Juan Manuel Ojea Quintana y Carlos Fern\u00e1ndez Balboa.<\/p>\n
El objetivo es que sean los propios formose\u00f1os los que distribuyan y capaciten a los docentes de cada establecimiento educativo. Para tal fin se han seleccionado alrededor de 60 capacitadores de todo el territorio provincial pertenecientes a ambos ministerios, que son los que comenzaron a trabajar desde esta jornada en el IPP.<\/p>\n
El ministro Quintana destaco que la provincia cuenta con \u201cuna ley de ordenamiento territorial que hace que todas las actividades que se realicen con enfoque en el ambiente permitan mantener la sustentabilidad de estos sistemas. As\u00ed dicho parece una tarea f\u00e1cil, por eso gracias al ministerio de Educaci\u00f3n y al IPP nos van a encontrar en la educaci\u00f3n inicial y los posgrados tratando las cuestiones ambientales\u201d.<\/p>\n
Destaco que \u201cla agregaci\u00f3n de valor que genera la educaci\u00f3n ambiental va a hacer que tengamos una mejor calidad de vida, en lo urbano, en lo rural, y tambi\u00e9n un incremento en la producci\u00f3n respetando aquellas normativas vigentes\u201d.<\/p>\n
Sostuvo que \u201cla educaci\u00f3n ambiental exige mucho sobre el conocimiento, y exige mucho de saber que la Naci\u00f3n tiene a su favor el poder hacer curso de los recursos naturales, pero tambi\u00e9n tiene una enorme responsabilidad de exigir a los que usan los recursos naturales de que lo hagan de manera racional\u201d.<\/p>\n
Afirmo Quintana que \u201ctodos tenemos responsabilidades en cuestiones ambientales y fundamentalmente ese concepto de pensar en general y actual en lo local, ser\u00e1n los ejes que van a encontrar en el manual de educaci\u00f3n ambiental\u201d.<\/p>\n
\u201cLos formose\u00f1os hemos perdido la capacidad del asombro, entonces asombr\u00e9monos con este manual, con el Instituto, con la capacidad de juntarnos para hablar de educaci\u00f3n ambiental y disfrutemos de lo que estamos haciendo y de los logros que tenemos\u201d, subrayo.<\/p>\n
Mayor identidad<\/strong><\/p>\n Esta actividad busca generar mayor identidad cultural mediante la comprensi\u00f3n de los dos grandes ecosistemas que componen nuestra provincia. El Gran Chaco Americano en sus dos variantes, en el este el Chaco h\u00famedo y en oeste el Chaco seco, graficados en dos l\u00e1minas de gran dimensi\u00f3n realizadas por reconocidos artistas ambientales y que tambi\u00e9n ser\u00e1n distribuidas en cada escuela junto con el manual educativo y otros elementos que completan el kit.<\/p>\n \u00a0\u201cEs necesario resaltar el trabajo en conjunto y mancomunado entre ambos ministerios (Cultura y Educaci\u00f3n y Producci\u00f3n y Ambiente del Gobierno de la provincia de Formosa) y la principal ONG ambiental del pa\u00eds, enfocando principalmente sobre la inclusi\u00f3n social y el desarrollo sustentable. Estas metas destinadas a generar conciencia y sistemas productivos propios y validados \u00a0para la provincia de Formosa son logradas merced a la creatividad y originalidad del Modelo Formose\u00f1o\u201d, expuso finalmente Quintana.<\/p>\n Manual<\/strong><\/p>\n El manual de educaci\u00f3n ambiental es el primer material espec\u00edfico para Formosa resaltando aspectos particulares de nuestra provincia y contiene tanto informaci\u00f3n, como una gu\u00eda de actividades pr\u00e1cticas para los alumnos. El contenido de los mismos fue elaborado por equipos t\u00e9cnicos locales del ministerio de Educaci\u00f3n y Producci\u00f3n y Ambiente, con el apoyo de la Fundaci\u00f3n, conteniendo desde la biodiversidad que existe en la provincia hasta aspectos que hacen al ordenamiento territorial y el valor de lo cultural en Formosa.<\/p>\n El director ejecutivo de la Fundaci\u00f3n Vida Silvestre, Diego Moreno, destac\u00f3 \u201cla provincia de Formosa, una de las m\u00e1s ricas y diversas de nuestro pa\u00eds en t\u00e9rminos naturales y culturales, tiene una oportunidad enorme de transitar un camino diferente. Revalorizar nuestros recursos y nuestra cultura, conocer los problemas y desaf\u00edos que localmente se manifiestan y analizar las diferentes alternativas para solucionarlo desde una perspectiva local, se convierte en una piedra fundamental para modificar este cambio cultural necesario y urgente.<\/p>\n Solo el involucramiento de todos los sectores de la sociedad y la participaci\u00f3n activa de todos los ciudadanos podr\u00e1 acercarnos al desaf\u00edo de encontrar un desarrollo genuino perdurable y sustentable\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El gobierno provincial lanzo una valiosa estrategia tendiente a acentuar la educaci\u00f3n ambiental en el<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6030,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6029","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6029"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51420,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6029\/revisions\/51420"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}