{"id":57540,"date":"2023-10-31T21:47:46","date_gmt":"2023-11-01T00:47:46","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=57540"},"modified":"2023-10-31T21:47:46","modified_gmt":"2023-11-01T00:47:46","slug":"estudiantes-formosenos-representaran-a-la-provincia-en-las-olimpiadas-nacionales-de-filosofia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=57540","title":{"rendered":"Estudiantes formose\u00f1os representar\u00e1n a la provincia en las Olimp\u00edadas Nacionales de Filosof\u00eda"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Se desarrollar\u00e1n del 2 al 4 de noviembre en la provincia de Tucum\u00e1n, espec\u00edficamente en la Reserva Experimental de Horco Molle. Juan Federico Crivelli, del Instituto Santa Catalina Labour\u00e9 de la ciudad de Clorinda, e Ignacio Podest\u00e1, del Instituto General San Mart\u00edn de Capital, son los alumnos que representar\u00e1n a Formosa.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La referente provincial de Olimp\u00edadas, la profesora Silvia Silvero, manifest\u00f3 a AGENFOR que \u201ccomo todos los a\u00f1os Formosa ser\u00e1 representada con excelencia\u201d y destac\u00f3 que en esta oportunidad el equipo finalista \u201cse encuentra compuesto por un alumno de una escuela del interior y otro de Capital, ambos pertenecientes a instituciones p\u00fablica de gesti\u00f3n privada\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEstamos muy orgullosos de todos y de todo el trabajo realizado para llegar a esta instancia\u201d, a\u00f1adi\u00f3 y realz\u00f3 \u201cel rol protag\u00f3nico que tuvieron las familias al acompa\u00f1ar a los j\u00f3venes\u201d, al igual que el de los profesores Agustina Balbuena y Mart\u00edn Cabral, que \u201cguiaron a los estudiantes en todo momento\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inform\u00f3 que el tema de este a\u00f1o es: \u201cLos sujetos en la era de la tecnociencia\u00bb y valor\u00f3 al expresar que se trata de \u201cuna experiencia hermosa que incluye una convivencia de tres d\u00edas con alumnos de todo el pa\u00eds. Es una convergencia de pensamiento\u201d, estim\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, aclar\u00f3 que no todos los establecimientos secundarios tienen el espacio curricular de filosof\u00eda, pero que de igual manera aquellos que no, junto al docente, \u201ctrabajan en el aula y realizan planteamientos elaborados para participar de esta actividad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cPrimeramente realizan un ensayo, luego lo exponen, comparten y entran en una discusi\u00f3n muy rica, promoviendo as\u00ed el pensamiento y la opini\u00f3n cr\u00edtica de los estudiantes\u201d, agreg\u00f3 y record\u00f3 que se desarroll\u00f3 una instancia escolar, en la cual se seleccionaron tres trabajos, de all\u00ed pasaron a la interescolar y, finalmente, a la provincial que se realiz\u00f3 el pasado 5 de octubre en el Instituto Pedag\u00f3gico Provincial (IPP).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cVienen de un trabajo llevado a cabo durante todo el a\u00f1o y de una selecci\u00f3n de m\u00e1s de 350 estudiantes\u201d, realz\u00f3 Silvero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Trabajos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, Juan, representante del nivel uno que comprende a los del ciclo b\u00e1sico que va de 1\u00b0 a 3\u00b0 a\u00f1o, explic\u00f3 que su trabajo consiste en \u201cquerer transmitir algo que est\u00e1 sucediendo, que es que hoy en d\u00eda se pierden las interacciones personales que hacen que evolucionemos como personas en sociedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En referencia, la docente a cargo, la profesora Balbuena, coment\u00f3 a esta Agencia que \u201cense\u00f1a Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana\u201d y cont\u00f3 que en este espacio curricular naci\u00f3 el proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A su turno, Ignacio se\u00f1al\u00f3 que pertenece al nivel dos que comprende de 4\u00b0 a 6\u00b0 a\u00f1o y expuso que \u201cmi producto trata de hacer un nuevo paradigma, una cl\u00e1sica discusi\u00f3n que tenemos hace a\u00f1os, espec\u00edficamente desde 1930, un paradigma entre capitalismo, comunismo y las ideas econ\u00f3micas o de Estado que se vienen generando\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al sintetizar, consign\u00f3: \u201cLo que busco al plantear este paradigma es que el problema no es tan general como capitalismo y comunismo, sino que hay una cuesti\u00f3n m\u00e1s interna y es ver qui\u00e9n ejercer el poder y c\u00f3mo se ejerce\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabral, el docente a cargo de guiarlo, afirm\u00f3 que este proyecto s\u00ed se dio dentro de la c\u00e1tedra Filosof\u00eda, ya que la instituci\u00f3n cuenta con este espacio curricular, se\u00f1alando que \u201ctrabajamos el tema durante todo el a\u00f1o, tuvimos varias instancias en donde fuimos reviendo su producciones, porque no es solo trabajar el pensamiento, sino darle forma y plasmarlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, a modo de cierre, la profesora Silvero agradeci\u00f3 a las instituciones participantes de toda la provincia y en especial a las familias que acompa\u00f1aron a los alumnos en cada momento, ya que su participaci\u00f3n fue muy relevante. \u201cEstas olimp\u00edadas no son s\u00f3lo una cuesti\u00f3n acad\u00e9mica, sino que transciende la ense\u00f1anza en el aula\u201d, culmin\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se desarrollar\u00e1n del 2 al 4 de noviembre en la provincia de Tucum\u00e1n, espec\u00edficamente 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