{"id":47994,"date":"2022-12-04T21:19:14","date_gmt":"2022-12-05T00:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=47994"},"modified":"2022-12-04T21:19:14","modified_gmt":"2022-12-05T00:19:14","slug":"estudiantes-de-sexto-ano-de-la-epet-n1-fabricaron-una-moto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=47994","title":{"rendered":"Estudiantes de sexto a\u00f1o de la EPET N\u00b01 fabricaron una moto"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Los estudiantes de 6to a\u00f1o 4ta divisi\u00f3n de Electromec\u00e1nica de la EPET N\u00b01, fabricaron una motocicleta en el marco de uno de los talleres que realizan en la instituci\u00f3n, a cargo del docente Roberto L\u00f3pez.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La idea surgi\u00f3 luego realizar una exposici\u00f3n oral sobre la evoluci\u00f3n automotriz durante la clase de ingl\u00e9s de la profesora Roxana Olivera; y, en total, les llev\u00f3 un mes y medio concretar el proyecto.<br>En ese sentido, L\u00f3pez expres\u00f3 que \u201clos chicos tienen una habilidad muy marcada para todo lo que sea mec\u00e1nica\u201d por lo que \u201cquer\u00edan desarrollar alg\u00fan tipo de proyecto, ya de forma pr\u00e1ctica, no te\u00f3rica, ni trabajar con maquetas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Por su parte, la docente Olivera valor\u00f3 el trabajo en conjunto de los estudiantes y el taller porque consider\u00f3 que le pusieron \u201cesfuerzo, coraz\u00f3n y alma\u201d a esta moto.<br>En ese contexto, Franco, uno de los autores del proyecto, sostuvo que \u201cnos gusta la mec\u00e1nica y siempre busc\u00e1bamos la posibilidad de hacer algo m\u00e1s en el colegio\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u201cCon la profesora dimos una lecci\u00f3n oral de las primeras motos, c\u00f3mo se empez\u00f3, ella nos propuso hacer una maqueta de las primeras motos y nosotros redoblamos y quisimos hacer una moto real\u201d, detall\u00f3.<br>De esta manera, consiguieron una moto Zanella 1995 que \u201cestaba en bastante malas condiciones\u201d y era un regalo de su primo a Franco.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/agenfor.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/EPET-1_con-marca-2.jpeg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agenfor.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/EPET-1_con-marca-2-1024x838.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-142791\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u201cTuvimos que recuperarla, aplicar nuestros conocimientos y el de los profes que nos ayudaron, como el profesor Daniel Fern\u00e1ndez, que nos dieron muchos consejos, sus experiencias, gracias a ellos pudimos terminar a tiempo porque se presentaron muchas situaciones a lo largo del proyecto y pudimos superarlas\u201d, esboz\u00f3 el joven.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Asimismo, precis\u00f3 que \u201cel cuadro, el motor y la patente est\u00e1n legalizadas\u201d por lo que \u201cnosotros recuperamos\u201d la direcci\u00f3n, las llantas traseras y delanteras, las cubiertas, el escape, \u201cporque el de f\u00e1brica ya no estaba dando el rendimiento entonces tuvimos que sacar la f\u00f3rmula, las proporciones para hacerlo\u201d.<br>\u201cTambi\u00e9n el motor tuvimos que desarmar y rearmar, la caja de cambio igual para que pueda estar en funcionamiento como ahora\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En cuanto a las caracter\u00edsticas del rodado, el estudiante especific\u00f3 que \u201ces bastante buena\u201d ya que cuenta con dos tiempos, lo que implica \u201cque consume bastante, pero es normal\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u201cTiene 20 HP, suspensi\u00f3n invertida, que es bastante bueno para una moto porque absorbe mejor los baches, al igual que la rueda delantera de tal\u00f3n alto que tiene y tambi\u00e9n sirve mucho para las calles de Formosa, para tener mejor absorci\u00f3n de golpe\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Adem\u00e1s, Franco agradeci\u00f3 \u201cmucho\u201d a la jefatura del taller que cursan de lunes a mi\u00e9rcoles, pero tuvieron que \u201cvenir de lunes a viernes y los fines de semana segu\u00edamos en otro lado\u201d.<br>\u201cPero los profesores nos proporcionaron el lugar y el tiempo, sus experiencias y las herramientas y su ayuda, por ejemplo, para hacer el escape porque proporciona fuerza\u201d, destac\u00f3.<br>Por \u00faltimo, el adolescente manifest\u00f3: \u201cNosotros creemos que este es el comienzo de algo mucho m\u00e1s grande\u201d.<br>\u201cTenemos pensado el a\u00f1o que viene empezar con algo un poco m\u00e1s actual, que haya en la calle, para aplicar nuestros conocimientos y brindar servicio en un futuro\u201d, cont\u00f3.<br>Y, al finalizar, dijo que cuando el proyecto estuvo terminado y en funcionamiento \u201csentimos mucha felicidad\u201d.<br>\u201cPorque le dedicamos demasiado tiempo, muchas noches, situaciones que se presentaron y seguimos adelante, as\u00ed que lo celebramos con una cena entre nosotros\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes de 6to a\u00f1o 4ta divisi\u00f3n de Electromec\u00e1nica de la EPET N\u00b01, fabricaron 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