En el Instituto Pedag\u00f3gico Provincial \u201cJusticia Social\u201d, se desarrollaron diversas acciones de capacitaci\u00f3n para los equipos directivos de los distintos niveles, en el marco de una estrategia articulada con el ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Las acciones forman parte\u00a0 del Plan Provincial de Formaci\u00f3n Docente Permanente , y en el caso del nivel Inicial, tuvo como objetivo instalar una cultura de formaci\u00f3n permanente y de evaluaci\u00f3n participativa, revisando permanentemente el trabajo educativo institucional.<\/p>\n
Dentro de su agenda se trabaj\u00f3 la evaluaci\u00f3n desde la perspectiva del desarrollo de capacidades y competencia docente y la evaluaci\u00f3n procesual con respecto a las propuestas de ense\u00f1anza y aprendizaje desde una pedagog\u00eda inclusiva.<\/p>\n
Para el caso del nivel Secundario, estuvo destinado a todos los equipos directivos de las escuelas secundarias de Formosa capital, donde adem\u00e1s de \u201canalizarse el camino recorrido; se profundizo en la evaluaci\u00f3n,\u00a0 la evoluci\u00f3n de las relaciones con la ense\u00f1anza y los acuerdos para evaluar capacidades.\u00a0 Socializaci\u00f3n de los resultados del ONE 2013\u201d.<\/p>\n
Respecto a la educaci\u00f3n permanente de j\u00f3venes y adultos, la capacitaci\u00f3n tuvo como prop\u00f3sitos principales: fortalecer el trabajo con las capacidades de compresi\u00f3n lectora y producci\u00f3n escrita en todas las disciplinas y\/o \u00e1reas\/curso; reconocer la importancia de la retenci\u00f3n escolar y elaborar propuestas pedag\u00f3gicas para la detecci\u00f3n, seguimiento, y asistencia preventiva para los alumnos en riesgo escolar y reflexionar acerca de los modelos de gesti\u00f3n y caracterizar el que predomina en su instituci\u00f3n.<\/p>\n
En esta oportunidad los equipos directivos elaboraron, presentaron y expusieron una carta breve a un alumno que abandon\u00f3 la escuela, en riesgo escolar, con discapacidad, con problemas de salud, con dificultad de aprendizaje, ind\u00edgena, adolescente, madre soltera, jefas de familia, etc.<\/p>\n
Acerca del nivel Superior, se llev\u00f3 a cabo una jornada destinada a los equipos directivos del Nivel Superior de Formosa capital. El eje principal fue\u00a0 el \u201cRecorrido de Formaci\u00f3n para Directivos de Instituciones Formadoras\u201d en el marco del Programa Nacional de Formaci\u00f3n Permanente.<\/p>\n
Dentro de la din\u00e1mica del encuentro se realizaron trabajos en comisiones elaborando los compromisos de trabajo en el marco del PNFP.<\/p>\n
Finalmente y en cuanto a la modalidad de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Agrotecnicas, se recuperaron las jornadas institucionales anteriores\u00a0 a partir de la socializaci\u00f3n del informe del director con las evidencias correspondientes. Prosiguiendo con \u00a0el Plan Provincial de Formaci\u00f3n Docente en el marco del Modelo Formose\u00f1o, se compartieron los resultados de la autoevaluaci\u00f3n institucional INET y se program\u00f3 la pr\u00f3xima jornada de desarrollo institucional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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