En el marco de la habilitaci\u00f3n de la EPEP N\u00b0524 del barrio Rep\u00fablica Argentina de Formosa Capital, que se llev\u00f3 a cabo este viernes al mediod\u00eda, con el gobernador Insfr\u00e1n a la cabeza; el ministro de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n, Jaime Perczyk, se refiri\u00f3 a la creaci\u00f3n de la universidad provincial de Formosa y felicit\u00f3 tanto al gobernador como a todos los funcionarios p\u00fablicos por esta decisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVa a tener carreras vinculadas a la producci\u00f3n agr\u00edcola, salud, medicina, enfermer\u00eda, al mantenimiento y gesti\u00f3n hospitalaria\u201d, detall\u00f3 y remarc\u00f3 que crear esta casa de altos estudios es \u201cuna decisi\u00f3n muy importante\u201d del gobierno provincial, porque permite \u201cnivelar para arriba\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl secreto de la movilidad social ascendente y el desarrollo federal argentino es nivelar para arriba, que todos tengamos un lugar para crecer socialmente para mejorar\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Pruebas Aprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEl prejuicio es el peor de los juicios, porque si digo que a Formosa le tiene que ir mal, cuando pasa otra cosa no lo puedo creer y quiero confirmar mi prejuicio, pero la realidad es que hay una prueba que no la decidi\u00f3 nuestro proyecto, nosotros la aplicamos y a Formosa le fue como le fue, despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os de ajuste en educaci\u00f3n y dos de pandemia\u201d, analiz\u00f3 sobre las Pruebas Aprender.<\/p>\n\n\n\n Y agreg\u00f3: \u201cLas pruebas son para tener datos y las evaluaciones son para medir algo y tomar decisiones, se tom\u00f3 y el prejuicio no puede obviar c\u00f3mo fue\u201d.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, el funcionario nacional dijo que el resultado de dichos ex\u00e1menes es el \u201creconocimiento a la pol\u00edtica educativa, a la decisi\u00f3n pol\u00edtica del gobierno provincial, a tantos a\u00f1os de continuidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cDecisi\u00f3n de proteger a los m\u00e1s humildes, a los docentes, a las familias, a los chicos, una decisi\u00f3n doctrinaria, porque nosotros queremos nivelar para arriba y eso se nota en todo, en los edificios, en las decisiones, queremos que nuestra sociedad progrese, que tengan mejores condiciones, esa es la justicia social, que todos se puedan desarrollar. Eso se nota m\u00e1s all\u00e1 de los prejuicios, son los juicios\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, expres\u00f3 una \u201cfelicidad enorme\u201d por participar de una nueva inauguraci\u00f3n acompa\u00f1ando al gobernador Insfr\u00e1n con su equipo, directivos y familias, \u201cviendo como esa decisi\u00f3n doctrinaria se transforma en realidad efectiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cUna escuela que deja de ser un sue\u00f1o y es una realidad para estudiar todos los d\u00edas m\u00e1s y mejor, para desarrollarse, para disfrutar, aprender, conocer a otros, como las otras m\u00e1s de 1400 escuelas que tambi\u00e9n son realidades concretas y efectivas, donde chicos y chicas aprenden sus derechos, responsabilidades, matem\u00e1ticas, lengua\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
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