Equipos jurisdiccionales de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Superior, del Departamento de Educaci\u00f3n Permanente y de la Coordinaci\u00f3n de Formaci\u00f3n Profesional, dependientes del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n (MCyE), participan del Primer Encuentro Jurisdiccional de instituciones de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP) del NEA que desarrolla en la Ciudad de Resistencia, Chaco.<\/p>\n\n\n\n
En esta ocasi\u00f3n, las actividades se desarrollan a trav\u00e9s de mesas de trabajo simult\u00e1neas, las que presentan la siguiente agenda: Comisi\u00f3n N\u00b0 1: Agro (INTA, MGAyP, SENASA, Producci\u00f3n Provincial, etc.). Estado de situaci\u00f3n. Experiencias de vinculaci\u00f3n con el Sector Socio productivo y con organismos oficiales. Perspectivas para llevar a la Mesa Federal de Agro. Propuesta de plan estrat\u00e9gico regional; N\u00b0 2: Secundaria T\u00e9cnica. Estado de situaci\u00f3n. Experiencias de vinculaci\u00f3n con el Sector Socio productivo. Acciones para llevar a cabo Pr\u00e1cticas Profesionalizantes. Propuesta de plan estrat\u00e9gico regional; N\u00b0 3: J\u00f3venes en la ETP: encuentro con los referentes jurisdiccionales de la regi\u00f3n. Estado de situaci\u00f3n, necesidades y plan estrat\u00e9gico regional; N\u00b04: ATM encuentro con referentes jurisdiccionales de la regi\u00f3n. Estado de situaci\u00f3n. Perspectiva regional. Necesidades y requerimientos y la N\u00b05, EPS: encuentro con los referentes jurisdiccionales de la regi\u00f3n. Estado de situaci\u00f3n. Necesidades y requerimientos.<\/p>\n\n\n\n
La Mesa N\u00b0 6, Planeamiento estrat\u00e9gico (se convocan 2 o 3 perfiles abocados a ello de cada provincia); N\u00b0 7: Formaci\u00f3n Profesional: FP encuentro con los referentes jurisdiccionales de la regi\u00f3n. Estado de situaci\u00f3n. Necesidades y requerimientos. CoNETyP- CoPETyP: estado de situaci\u00f3n \u2013 realidades \u2013 necesidades. Contribuci\u00f3n desde la ETP en la econom\u00eda social. \u2013 Plan estrat\u00e9gico regional; N\u00b0 8: Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico \u2013 Formaci\u00f3n Continua. Mapa regional de instituciones que puedan asumir la formaci\u00f3n t\u00e9cnica espec\u00edfica del profesorado o instructorado de ETP y N\u00b0 9: Inclusi\u00f3n: g\u00e9nero. An\u00e1lisis situacional, necesidades, definici\u00f3n de objetivos y metas. Propuestas de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n jurisdiccionales y regionales. Discapacidad en la ETP. An\u00e1lisis situacional, necesidades, definici\u00f3n de objetivos y metas. Propuestas de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n jurisdiccionales y regionales. Pueblos originarios en la ETP. An\u00e1lisis situacional, necesidades, definici\u00f3n de objetivos y metas. Propuestas de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n jurisdiccionales y regionales.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, en los plenarios se intercambiar\u00e1 lo trabajado en las mesas\/comisiones y se har\u00e1n reflexiones, an\u00e1lisis y acuerdos posibles a partir de las realidades de cada jurisdicci\u00f3n y una s\u00edntesis de lo trabajado, propuesta y elecci\u00f3n de nueva fecha y sede para la Segunda Jornada Regional ETP NEA.<\/p>\n\n\n\n
Cabe recordar que, adem\u00e1s de los representantes formose\u00f1os y de la provincia anfitriona, asisten integrantes de las provincias de Entre R\u00edos, Misiones y Corrientes y de las direcciones del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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