{"id":42403,"date":"2022-03-16T17:22:35","date_gmt":"2022-03-16T20:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=42403"},"modified":"2022-03-16T17:22:36","modified_gmt":"2022-03-16T20:22:36","slug":"se-realizo-el-primer-encuentro-provincial-de-cooperadoras-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=42403","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 el primer encuentro provincial de Cooperadoras Escolares"},"content":{"rendered":"\n

Cont\u00f3 con la presencia del ministro de la cartera educativa provincial y una subsecretaria de Naci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Este mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana, en el Sal\u00f3n de Usos M\u00faltiples de la EPES N\u00b054 \u201cGobernador Juan Jos\u00e9 Silva\u201d, se llev\u00f3 a cabo el primer encuentro provincial de Cooperadoras Escolares.<\/p>\n\n\n\n

En el evento estuvieron presentes el ministro de la cartera educativa provincial, Luis Eugenio Basterra; la subsecretaria de Participaci\u00f3n y Democratizaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Graciela Morgade; y el coordinador Provincial de Cooperadoras Escolares, Sergio Ru\u00edz D\u00edaz, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

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En ese marco, AGENFOR<\/strong> convers\u00f3 con Basterra quien brind\u00f3 detalles acerca de este primer encuentro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl gobierno provincial, alineado en su concepci\u00f3n de jerarquizar la educaci\u00f3n p\u00fablica y a la vez profundizar la participaci\u00f3n de la comunidad dentro del sistema educativo, lleva adelante instancias organizativas y asignaciones presupuestarias para que, la tarea que hacen las cooperadoras, se vea potenciada con este Modelo Formose\u00f1o\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3 que, esta acci\u00f3n, demuestra \u201clo que es su potencia de compromiso comunitario para con, lo que nuestro gobernador ha definido como el nuevo rostro de la justicia social, y es que cada ni\u00f1a cada ni\u00f1o cada joven pueda ser participe del sistema educativo y desarrollar sus capacidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el funcionario sostuvo que las cooperadoras escolares, que tienen una larga trayectoria, vuelven a ser puestas como protagonistas, \u201cdespu\u00e9s de cuatro a\u00f1os donde la solidaridad estuvo excluida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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A su vez, valor\u00f3 la predisposici\u00f3n de los padres y las madres que \u201casignan su tiempo sin ning\u00fan tipo de retribuci\u00f3n m\u00e1s que la satisfacci\u00f3n de ser parte de una comunidad y de mejorarla\u201d; y consider\u00f3 que, en s\u00ed misma, \u201ces un ejemplo para para todos los ni\u00f1os y las ni\u00f1as que en sus hogares ven el compromiso de ellos en estas actividades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHace que se perciba que hay una forma de relacionarse que es superior a la del egocentrismo y el individualismo, que es la de la relaci\u00f3n entre todos los nos sentimos parte de una comunidad, que sabe que nadie se realiza si no se realiza la comunidad\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Programa Cooperar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la subsecretaria Graciela Morgade, explic\u00f3 a este medio en qu\u00e9 consiste el Programa Cooperar que brindan desde Naci\u00f3n a las cooperativas de las provincias; y dijo que tiene como objetivo principal \u201chacer cumplir la Ley Operadores Escolares N\u00b026.759, que establece que en las cooperadoras las familias son parte integral de la comunidad educativa y que tienen el derecho de participar y las escuelas tienen la necesidad de que lo hagan\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl fondo est\u00e1 dirigido b\u00e1sicamente a promover, en este 2022 despu\u00e9s de los dos a\u00f1os de la pandemia, de tanta discontinuidad e inclusive de tanta ruptura del lazo social, el mejor regreso posible, la permanencia y el egreso de los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y los j\u00f3venes\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Y agreg\u00f3: \u201cAl mismo tiempo lo que trata de promover es que en aquellas escuelas donde no hay cooperadora o donde no hay club de padres y madres, puedan ir formando esa forma de organizaci\u00f3n que hace a la participaci\u00f3n en la escuela\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, la responsable del \u00e1rea, explic\u00f3 que las cooperadoras que ya est\u00e1n constituidas recibieron el subsidio de 70 mil pesos y, aclar\u00f3 que, en la medida en que vayan presentando las rendiciones obtendr\u00e1n otro para este a\u00f1o, que subi\u00f3 a 100 mil pesos.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a su visita a la provincia, Morgade manifest\u00f3 que \u201cestoy muy impresionada por la organizaci\u00f3n impecable de este encuentro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDesde el martes que estuvimos, de sorpresa en sorpresa, realmente muy positivo vemos una ciudad y una pol\u00edtica muy de punta, as\u00ed que estamos muy contentos, adem\u00e1s es la primera vez que Cooperar sale porque en dos a\u00f1os pandemia no tuvimos visitas\u201d, opin\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y destac\u00f3: \u201cCreo que la vara est\u00e1 quedando muy alta, as\u00ed que las otras provincias van a tener que correr para hacer para llegar a la vara\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A su turno, Sergio Ru\u00edz D\u00edaz, coordinador provincial de Cooperadoras Escolares, detall\u00f3 que durante la actividad hubo ponencias donde las cooperadoras compartieron sus experiencias de trabajo, sobre todo en pandemia y el v\u00ednculo de los estudiantes con la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se llev\u00f3 adelante una capacitaci\u00f3n de liderazgo por parte del Servicio T\u00e9cnico Interdisciplinario Central (SETIC) y \u201cc\u00f3mo la familia participa en el proyecto educativo institucional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

 \u201cEste encuentro lo que busca es visibilizar el trabajo que realizan las familias y tratar de construir esa escuela que todos queremos: inclusiva, abierta y donde todos los estudiantes est\u00e9n ah\u00ed\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Por \u00faltimo, Ruiz D\u00edaz fundament\u00f3 que aquellas instituciones que deseen conformar una cooperadora escolar deben establecer una personer\u00eda jur\u00eddica \u201ccomo toda asociaci\u00f3n civil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi bien nosotros estamos trabajando conjuntamente para poder flexibilizar esos requisitos, teniendo en cuenta que hay escuelas que son muy alejadas; en esos casos, como paso previo a la conformaci\u00f3n de la cooperadora, se forma el club de padres alumnos y egresados\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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