{"id":40774,"date":"2021-12-13T20:26:38","date_gmt":"2021-12-13T23:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=40774"},"modified":"2021-12-13T20:26:39","modified_gmt":"2021-12-13T23:26:39","slug":"el-vicegobernador-entrego-500-tablets-en-pirane","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=40774","title":{"rendered":"El vicegobernador entreg\u00f3 500 tablets en Piran\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Los beneficiarios fueron estudiantes secundarios del ciclo superior de todas las instituciones que conforman dicha Delegaci\u00f3n Zonal.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Este lunes por la ma\u00f1ana, el vicegobernador de la provincia, Eber Wilson Sol\u00eds, entreg\u00f3 500 tablets a estudiantes de 4to a\u00f1o de las diferentes unidades educativas del nivel secundario de los colegios de zonas rurales y urbanas que dependen de la Delegaci\u00f3n Zonal Piran\u00e9; y que incluye, adem\u00e1s, a las localidades de Gran Guardia y Palo Santo.<\/p>\n\n\n\n

Del acto, realizado en la EPES N\u00b089, participaron tambi\u00e9n el ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Luis Eugenio Basterra; legisladores provinciales; concejales locales; fuerzas de seguridad; directivos zonales y de las instituciones; y p\u00fablico en general.<\/p>\n\n\n\n

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En ese marco, Sol\u00eds tom\u00f3 la palabra y les hizo llegar a los presentes el saludo del gobernador Gildo Insfr\u00e1n quien \u201cnos pidi\u00f3 que podamos acompa\u00f1ar aqu\u00ed, como tambi\u00e9n en otras delegaciones zonales de la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDel 2015 al 2019, la decisi\u00f3n pol\u00edtica fue guardar m\u00e1s de tres millones de notebooks en un galp\u00f3n y dejar vencer m\u00e1s de 20 millones de vacunas para prevenir diferentes enfermedades, la decisi\u00f3n pol\u00edtica del gobernador Insfr\u00e1n, el presidente Alberto Fern\u00e1ndez y la vicepresidenta Cristina Fern\u00e1ndez, ni bien asumieron, fue recuperar las netbooks que fueron escondidas en un gal\u00f3n y gestionar para que haya millones de netbooks m\u00e1s para el acceso, al conocimiento pero fundamentalmente para que los j\u00f3venes de nuestra querida Patria tengan las mismas posibilidades que cualquier otro vecino\u201d, declar\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, profundiz\u00f3: \u201cNo es que uno sea malo o bueno, sino que esa decisi\u00f3n pol\u00edtica sea en beneficio de uno o de otro. Del 2015 al 2019 su decisi\u00f3n pol\u00edtica fue beneficiar a las cien familias m\u00e1s ricas de nuestro pa\u00eds, la decisi\u00f3n pol\u00edtica de Alberto y Cristina es beneficiar a los 44 millones de argentinos y argentinas que viven en este suelo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs\u00ed como desde el primer d\u00eda de gesti\u00f3n del gobernador, fue beneficiar a todos los formose\u00f1os y formose\u00f1as sin importar a donde vivan, adonde hayan nacido pero que decidan defender y amar a esta provincia\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el vicegobernador se\u00f1al\u00f3 que \u201cest\u00e1 bien\u201d que los j\u00f3venes de las diferentes colonias, que recibieron sus dispositivos tecnol\u00f3gicos este lunes, los puedan usar en redes sociales, pero advirti\u00f3 que tambi\u00e9n es importante que sea una herramienta, con ayuda de los docentes, para acceder a la informaci\u00f3n, por un lado; y para contar lo que se est\u00e1 haciendo en Formosa, por el otro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cContar que en las chacras de Formosa se est\u00e1 produciendo, que hay un Plan Nutrir que ayuda a cortar la cadena de comercializaci\u00f3n y permite que el productor tenga producci\u00f3n en su chacra, sea pagado con un precio justo y ayude a los pueblos que consuman de manera m\u00e1s sanas, tambi\u00e9n contarles las bellezas naturales que tenemos, la preservaci\u00f3n del ambiente\u201d, enumer\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3: \u201cEl acceso al conocimiento permite que sepamos de las ofertas acad\u00e9micas que existe en todo el territorio provincial, a trav\u00e9s de los institutos docentes y profesionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para cerrar, Sol\u00eds asegur\u00f3 que \u201clos desaf\u00edos est\u00e1n para asumirlos\u201d a la vez que sentenci\u00f3: \u201cEn Formosa siempre los asumi\u00f3 el gobernador Insfr\u00e1n y cumpliendo en cada etapa, hoy para nosotros la lluvia trajo bendici\u00f3n y m\u00e1s respuestas del Modelo Formose\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, el ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Luis Basterra, convers\u00f3 con AGENFOR<\/strong> y sostuvo que \u201cconceptualmente\u201d esta entrega de tablets significa \u201cla ampliaci\u00f3n de derechos para nuestros j\u00f3venes\u201d, porque posibilita profundizar \u201cel modelo de conectividad imprescindible en los tiempos que estamos viviendo, pre pandemia, pandemia y post pandemia lo ser\u00e1 tambi\u00e9n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue muy importante rescatar que, sin habernos imaginado que iba a haber una pandemia, la importancia y el valor que tuvo el proyecto del gobernador Insfr\u00e1n de la conectividad de todos los establecimientos educativos, que permitieron que lo dif\u00edcil que fue transitar la pandemia, haya tenido un instrumento que contribuy\u00f3 mucho para que la formaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes pueda continuar, aun en un escenario muy dif\u00edcil\u201d, esboz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Adem\u00e1s, el funcionario record\u00f3 que, durante el gobierno de Mauricio Macri, no se entregaron las netbooks adquiridas, no se compraron m\u00e1s, ni se hizo un solo kil\u00f3metro de fibra \u00f3ptica en la provincia de Formosa, \u201cas\u00ed como tampoco se hizo otra obra\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPorque todo el endeudamiento que hoy nuestro gobierno tiene que negociar internacionalmente se lo destin\u00f3, b\u00e1sicamente, para ser fugado al exterior y contribuir a la multiplicaci\u00f3n del capital financiero y no a la infraestructura necesaria para producir o en apoyo a la producci\u00f3n\u201d, fundament\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Y concluy\u00f3: \u201cPara ellos la educaci\u00f3n es pensada para el que m\u00e1s tiene o puede, para nosotros es un factor de equidad y que nos permite, no la igualdad, sino la posibilidad de desarrollo pleno de las capacidades de cada estudiante\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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