{"id":40570,"date":"2021-12-04T17:20:58","date_gmt":"2021-12-04T20:20:58","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=40570"},"modified":"2021-12-04T17:21:00","modified_gmt":"2021-12-04T20:21:00","slug":"alumnos-de-la-epes-no-99-realizaron-un-muestreo-de-proyectos-de-microemprendimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=40570","title":{"rendered":"Alumnos de la EPES N\u00ba 99 realizaron un muestreo de proyectos de microemprendimiento"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Este jueves 2,&nbsp; en el marco del cierre del ciclo escolar 2021, se desarroll\u00f3 en la EPES N\u00ba 99 del barrio La Nueva Formosa, un muestreo de proyectos realizados por alumnos, bajo el lema \u201cLos microemprendimientos como una opci\u00f3n v\u00e1lida para la crisis post pandemia\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La directora de la instituci\u00f3n, Anal\u00eda Mendoza, inform\u00f3 que la actividad consiste en la exposici\u00f3n de Proyectos de Microemprendimientos y agreg\u00f3 que \u201cesto integra varias \u00e1reas, con el objetivo de que los estudiantes se desenvuelvan&nbsp; y muestren lo que hicieron durante el a\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se mostr\u00f3 agradecida por realizar este evento de manera presencial, mencionando que durante el periodo de pandemia se implementaron nuevos mecanismos para poder llegar a todos los estudiantes, lo que calific\u00f3 como \u201cun desaf\u00edo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destacando que \u201ctenemos la gratificaci\u00f3n de poder decir que no tenemos ning\u00fan alumno desvinculado, se utilizaron las herramientas tecnol\u00f3gicas y la conectividad y adem\u00e1s, tuvo mucho que ver la participaci\u00f3n de la familia, porque estuvieron acompa\u00f1ando a sus hijos para que no pierdan su recorrido acad\u00e9mico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A su vez, la profesora Teresa Zarate, a cargo de la materia de Sistemas de Informaci\u00f3n Contable, explic\u00f3 que \u201ceste muestreo se trata de un trabajo integrador, donde se incluyen todas las \u00e1reas, tanto el ciclo b\u00e1sico como el orientado\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn este proyecto se muestran todo lo aprendido, con una articulaci\u00f3n de todas las \u00e1reas, donde ellos eligen el tema a producir y realizan el trabajo completo, incluyendo estudio de mercado\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A cargo del espacio curricular de Proyecto y Gesti\u00f3n de Microemprendimiento, el profesor Guido Gim\u00e9nez, indic\u00f3 que \u201cesta \u00e1rea contable de econom\u00eda trabaja de manera integrada con el resto de los espacios curriculares\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ese orden, resalt\u00f3 que \u201cesto servir\u00e1 para que los alumnos puedan desenvolverse tanto en su vida privada como para seguir estudiando un nivel superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfatiz\u00f3 \u201cla parte contable es el fuerte de este colegio y nosotros somos guiadores para que los alumnos se puedan encaminar, hacemos lo posible para que ellos puedan realizar actividades como lo est\u00e1n exponiendo ahora\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al concluir, detall\u00f3 algunos de los trabajos expuestos, tales como panader\u00eda, helader\u00eda, herrer\u00eda, e incluso la utilizaci\u00f3n de materiales reciclables, acentuando que \u201cesto nos permite la proyecci\u00f3n del medio ambiente\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este jueves 2,&nbsp; 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