{"id":3822,"date":"2015-06-08T21:00:38","date_gmt":"2015-06-09T00:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=3822"},"modified":"2023-01-16T11:31:26","modified_gmt":"2023-01-16T14:31:26","slug":"jornada-de-apoyo-pedagogico-en-la-escuela-agrotecnica-n-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=3822","title":{"rendered":"Jornada de apoyo pedag\u00f3gico en la Escuela Agrot\u00e9cnica N\u00b0 2"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En el marco de los proyectos que se encuentra desarrollando el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia en articulaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (DET),esta \u00faltima contin\u00faa con las jornadas de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico en las diferentes localidades de nuestra provincia. El d\u00eda jueves 4 del corriente el equipo de la DET visit\u00f3 a la Escuela Agrot\u00e9cnica n\u00b02 en la localidad de Misi\u00f3n San Francisco de Laishi situada en la zona sur de la provincia, en el Departamento Laish\u00ed, a sesenta y cuatro kil\u00f3metros de la ciudad capital. Como es habitual se desarrollaron diferentes actividades involucrando directivos, profesores y estudiantes de dicha comunidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El d\u00eda jueves 4 del corriente el equipo de la DET visit\u00f3 a la Escuela Agrot\u00e9cnica n\u00b02 en la localidad de Misi\u00f3n San Francisco de Laishi situada en la zona sur de la provincia, en el Departamento Laish\u00ed a sesenta y cuatro kil\u00f3metros de la ciudad capital, para continuar con el proyecto de Plan de Mejora instaurado por el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n a desarrollarse durante todo el a\u00f1o.<br \/>\nSe trata de la segunda visita a una Escuela Agrot\u00e9cnica del interior provincial, donde desde tempranas horas de la ma\u00f1ana se iniciaron las actividades y los representantes de la DET fueron c\u00e1lidamente recibidos. En los primeros minutos se charl\u00f3 con el director de la escuela el profesor en Ciencias Agrarias Jorge Vera quien enfatiz\u00f3 en el principal prop\u00f3sito de la formaci\u00f3n de la escuela al decir \u201cEn nuestra escuela, primero est\u00e1 la formaci\u00f3n como persona, estamos amparados por una ley que es la ley 1613, por lo tanto desde un punto de vista human\u00edstico forjamos del primer al sexto a\u00f1o la persona, despu\u00e9s van a venir los t\u00e9cnicos; pero sobre todo tratar de inculcar lo nuestro, a ese t\u00e9cnico hacerlo sentir que es formose\u00f1o, y con todas la herramientas que se les facilita, que sea el verdadero motor del desarrollo de nuestra comunidad\u201d.<br \/>\nPor consiguiente, el equipo de trabajo se centr\u00f3 en los alumnos, quienes asumieron una especie de papel de gu\u00edas tur\u00edsticos mostrando cada rinc\u00f3n de la escuela y los talleres en los cuales se desempe\u00f1an d\u00eda a d\u00eda. La escuela Agrot\u00e9cnica est\u00e1 dividida en dos ciclos, ciclo b\u00e1sico y el ciclo superior t\u00e9cnico. Los talleres hacen referencia a los pilares fundamentales del quehacer agropecuario, que es la parte de producci\u00f3n vegetal, producci\u00f3n animal, todo lo concerniente al uso de m\u00e1quinas e implementos para todo lo que sea preparaci\u00f3n, los cultivos que van a ser destinados para los animales, o para el consumo humano, hortalizas, ma\u00edz, etc. Pero tambi\u00e9n cuentan con un taller que es el del valor agregado, relacionado a la industria.<br \/>\nEn palabras del director de la EAP n\u00b02 \u201cLa respuesta de los chicos es visible, es palpable, como escuela nos sentimos orgullosos por la formaci\u00f3n que estamos teniendo, hacemos todo lo posible para que ellos sean conscientes de la escuela en la que est\u00e1n, cu\u00e1l es su papel, su rol, y en qu\u00e9 se basa nuestro acompa\u00f1amiento tanto con alumnos como con los padres\u201d.<br \/>\nEn di\u00e1logos con los alumnos se pudo observar que se trata de un aprendizaje que no termina en una escuela con los mejores t\u00e9cnicos, puesto que todos los conocimientos que los chicos adquieren luego lo llevan a la pr\u00e1ctica tambi\u00e9n en cada uno de sus hogares. Hablamos de una comunidad que no se encuentra aislada ya que son los mismos chicos los que proveen de mercader\u00eda a la zona, a los peque\u00f1os y medianos productores, como costumbre de vida.<br \/>\n<strong>Actividades proyectos y talleres<\/strong><br \/>\nLas actividades que se llevan a cabo dentro de la escuela son m\u00faltiples, de acuerdo a los talleres en los que se trabaja de forma articulada con las diferentes especialidades. Los alumnos del \u00faltimo a\u00f1o cuentan \u201cTenemos jornadas de lunes a lunes, los s\u00e1bados domingos y feriados tenemos guardias en los distintos m\u00f3dulos del quehacer productivo, trabajamos en el mantenimiento y el seguimiento de lo que se hace durante la semana, porque los animales tambi\u00e9n tienen que comer esos d\u00edas, sino el trabajo que se hace durante la semana no sirve\u201d. Por su parte, la escuela trabaja articuladamente con distintos organismos, tienen proyectos con semiller\u00edas las cuales les proporcionan insumos, mientras la escuela se encarga de la log\u00edstica y el seguimiento del cultivo.<br \/>\nEn cuanto a lo agr\u00edcola ganadero, se trabaja activamente con el municipio, a trav\u00e9s de huertas familiares donde los alumnos del primer a\u00f1o del ciclo superior se desempe\u00f1an como t\u00e9cnicos capacitando en diferentes cuestiones como el c\u00f3mo sembrar, c\u00f3mo preparar el suelo, etc.<br \/>\nRoc\u00edo Palacios es una alumna que se encuentra cursando el sexto a\u00f1o y cont\u00f3 su experiencia dentro de la escuela \u201cEleg\u00ed entrar a una escuela Agrot\u00e9cnica porque es algo que lo llevo en la sangre, gran parte de mi familia pas\u00f3 por esta instituci\u00f3n. La eap n\u00b0 2 significa para m\u00ed una segunda familia, un lugar donde me siento en casa, el apoyo de los profesores y directivos es constante, es por ello que tanto yo como mis compa\u00f1eros nos sentimos a gusto\u201d Por su parte, habl\u00f3 de las actividades que conciernen a los alumnos que cursan el \u00faltimo a\u00f1o del ciclo superior \u201c este a\u00f1o estamos cargados de responsabilidad, nuestro rol es el de supervisar a los chicos de a\u00f1os inferiores, por otro lado tenemos el proyecto de feria de ciencias donde nos encontramos trabajando con el tema del Biogas, un trabajo que iniciamos el a\u00f1o pasado, pero que decidimos y nos dieron la oportunidad de profundizarlo y mejorarlo para este a\u00f1o\u201d.<br \/>\nAl mismo tiempo, los chicos del \u00faltimo a\u00f1o se encuentran entusiasmados con el concurso que se va a llevar a cabo en la localidad de Resistencia capital de la provincia de Chaco. Se trata del concurso \u201cQu\u00e9 hay de nuevo en mi suelo\u201d donde 6 alumnos que fueron seleccionados ir\u00e1n a participar en la jura de brangos el 9 de Junio del corriente a\u00f1o. Una competencia destinada a todas las escuelas Agrot\u00e9cnicas de la zona del noreste argentino, donde alumnos de la EAP n\u00b02 se van a poner la camiseta en representaci\u00f3n de la escuela y de nuestra provincia.<br \/>\nAl finalizar la jornada, el director del establecimiento se refiri\u00f3 a todo el equipo de la DET con las siguiente palabras \u201cEstamos muy conformes y muy agradecidos con su participaci\u00f3n y valoramos su involucramiento dentro de este proceso de cambio donde buscamos precisamente motivar a nuestra comunidad, a los alumnos, a los docentes, directivos, a todos los integrantes de esta gran familia educativa. Su presencia, sus consejos, significan para nosotros un gran incentivo que ayuda al trabajo del d\u00eda a d\u00eda. Mi felicitaci\u00f3n a todo el equipo y al director Mart\u00edn Azaz, y esperamos seguir contando con su valiosa presencia\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de los proyectos que se encuentra desarrollando el Ministerio de Cultura y<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3823,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3822","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3822"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48929,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3822\/revisions\/48929"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}