La Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n F\u00edsica, dependiente del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n (MCyE), elabor\u00f3 un Protocolo Marco para llevar adelante actividades concernientes al \u00e1rea, en las diversas instituciones escolares del Sistema Educativo formose\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, el Prof. H\u00e9ctor Ar\u00e9valo, responsable de la coordinaci\u00f3n, sostuvo: \u00abEl documento habla de establecer un conjunto de pautas de trabajo que promuevan un ordenamiento de las actividades inherentes al retorno de las clases presenciales, basado en criterios sanitarios, de higiene y de seguridad, establecidos en los lineamientos de la resoluci\u00f3n que el ministro Dr. Alberto Zorrilla en su momento sac\u00f3, avalando tambi\u00e9n lo que dec\u00eda el Consejo Federal de Educaci\u00f3n, a nivel de protocolo\u00bb, espec\u00edficamente la Res. CFE N\u00b0 387\/2021 y la Res. Ministerial N\u00b0 2439\/20 y su ampliaci\u00f3n 776\/21 \u00abProtocolo Marco Provincial para el retorno a clases presenciales en la Educaci\u00f3n Obligatoria y en los Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnica\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, agreg\u00f3: \u00abLa presencialidad para el desarrollo habitual de las tareas, creemos que es muy importante tambi\u00e9n nuestra \u00e1rea, por eso elaboramos una serie de actividades, facilitando algunos tipos de trabajos para el docente. En la plataforma del Ministerio de Educaci\u00f3n establecimos unas recomendaciones, el colega va a adaptar a sus necesidades las actividades teniendo en cuenta mantener la distancia de dos metros, no salivar en ning\u00fan espacio, no tocarse la boca, la nariz, los ojos, toser en el pliegue del codo, recomendaciones que tenemos hace m\u00e1s de un a\u00f1o y que nosotros afianzamos cada vez m\u00e1s\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Cabe recordar, que todos aquellos interesados podr\u00e1n acceder a los documentos Protocolo Marco para las actividades de Educaci\u00f3n F\u00edsica, en las instituciones escolares de Formosa y las Consideraciones para un retorno responsable y cuidado, ingresando a: www.formosa.gob.ar\/educacion\/documentos<\/p>\n\n\n\n
Por el contexto que rodea a esta asignatura y que difiere del resto (espacios, actividades, movimiento, interacci\u00f3n, materiales y equipamientos) se hace necesario que se generen procesos y procedimientos espec\u00edficos que aseguren el bienestar de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y del personal docente, planteando la necesidad de una presencialidad posible y cuidada, por ello, cada centro escolar realizar\u00e1 las adecuaciones pertinentes en base a las particularidades y necesidades que presenten.<\/p>\n\n\n\n
\u00abCon relaci\u00f3n a lo que son los grupos, si bien nosotros hicimos una recomendaci\u00f3n general para todos los colegas, ahora estamos sondeando si en la pr\u00e1ctica funciona o no, estamos viendo que en la escuela primaria si est\u00e1 funcionando sin romper la burbuja. En lo que respecta al secundario, tambi\u00e9n, pero se va a dar una situaci\u00f3n que en algunas escuelas no se daba todav\u00eda que eran las clases mixtas, las recomendaciones de las actividades, de los materiales, en lo posible que sea menos uso de material deportivo, salvo aquellas instituciones que tengan un material deportivo para cada alumno. En lo factible, que sea trabajo de cuerpo libre, funcional y m\u00e1s que nada la recomendaci\u00f3n es trabajar una gimnasia terap\u00e9utica que le de oxigenaci\u00f3n, aer\u00f3bica (\u2026) En la parte de los contenidos, nunca olvidar lo que refiere al desarrollo de capacidades y con mucha m\u00e1s raz\u00f3n las emociones, as\u00ed que nosotros estamos convencidos de que esto va a ser la nueva normalidad, un desaf\u00edo para todos y entendemos que el colega lo va a llevar adelante\u00bb, explic\u00f3 el referente.<\/p>\n\n\n\n
Las escuelas siempre han tenido un papel m\u00e1s amplio que educar, un lugar de encuentro, m\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje curricular, los procesos de socializaci\u00f3n que all\u00ed ocurren son determinantes porque se aprende a vivir con otros y otras.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEn correlaci\u00f3n al espacio, gracias a Dios todos los colegios de la provincia tienen sus espacios f\u00edsicos adecuados para este tipo de actividad, pero de todos modos recomendamos delimitar el sector que van a trabajar, manteniendo la distancia de dos metros, un sector de entrada y otro, para salida de los chicos, la sanitizaci\u00f3n de los elementos, estamos haciendo hincapi\u00e9 en que se mantengan los quince minutos entre cada espacio y grupo, son actividades readecuadas, como el tiempo va a ser fraccionado, capaz que tengan una vez a la semana Educaci\u00f3n F\u00edsica\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, Ar\u00e9valo en cuanto a los cursos formativos que desarrollan desde la Coordinaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3: \u00aben esta pandemia estuvimos haciendo capacitaciones en diferentes \u00e1reas de salud, Reanimaci\u00f3n Cardiopulmonar (RCP), postura corporal, actividades inherentes al contenido de algunos deportes y prevenciones, en estos casos, los cursos se van a seguir dictando por Zoom, ahora justamente estamos entregando los certificados, los que hicieron a principios de a\u00f1o y vamos a seguir reforzando\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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