{"id":33905,"date":"2021-04-20T20:20:30","date_gmt":"2021-04-20T23:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=33905"},"modified":"2021-04-20T20:20:31","modified_gmt":"2021-04-20T23:20:31","slug":"destacan-el-compromiso-de-la-docencia-para-mantener-las-clases-a-distancia-en-formosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=33905","title":{"rendered":"Destacan el compromiso de la docencia para mantener las clases a distancia en Formosa"},"content":{"rendered":"\n

Se trata de una metodolog\u00eda implementada ante el contexto de pandemia COVID-19, que desde el \u00e1rea de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica resaltaron que al haber un camino recorrido, durante el 2020, esto permiti\u00f3 ganar experiencia en la planificaci\u00f3n y el funcionamiento del sistema educativo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El director de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n de Formosa, el profesor Marcelo Naudi, puso en relieve \u201cel compromiso de nuestros docentes y equipos directivos para mantener todo el funcionamiento del sistema educativo\u201d en la modalidad a distancia en la provincia. <\/p>\n\n\n\n

Esto a partir de la vigencia de las medidas sanitarias dispuestas por el Consejo de Atenci\u00f3n Integral de la Emergencia COVID-19 \u201cDr. Enrique Servi\u00e1n\u201d hasta el 30 de abril pr\u00f3ximo, para tratar de mitigar el aumento de contagios de coronavirus.<\/p>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda virtual adem\u00e1s es acompa\u00f1ada con cuadernillos, trabajos pr\u00e1cticos, el uso de plataformas virtuales y otras v\u00edas de comunicaci\u00f3n, que permitan sostener el v\u00ednculo pedag\u00f3gico en los niveles educativos obligatorios.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, coment\u00f3 que en este tiempo de emergencia sanitaria en algunas instituciones se establecieron y fortalecieron el uso de plataformas. \u201cTenemos un camino recorrido que nos permite planificar con la experiencia y el aprendizaje ya hecho en este tipo de contexto\u201d, subray\u00f3 el profesor Naudi. <\/p>\n\n\n\n

Talleres <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, remarc\u00f3 que en las escuelas t\u00e9cnicas y agrot\u00e9cnicas, las pr\u00e1cticas en los talleres forman parte de una actividad productiva fundamental de los estudiantes para el desarrollo de proyectos tecnol\u00f3gicos y a los fines de generar un bien o un servicio.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el funcionario rese\u00f1\u00f3 que en principio en las instituciones del interior desde julio y agosto del a\u00f1o pasado, estas actividades se ven\u00edan sosteniendo bajo la semipresencialidad.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Mientras que en el caso de la ciudad de Formosa, donde desde el a\u00f1o pasado las clases son a distancia, indic\u00f3: \u201cTrabajamos sobre la concepci\u00f3n de proyectos como formas de gesti\u00f3n de soluci\u00f3n de problemas, puesto que contamos con simuladores y otras herramientas que permiten encontrar el objeto virtual antes de hacer la operaci\u00f3n en concreto\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, a trav\u00e9s de \u201cese tipo de habilidades y capacidades se pudieron desarrollar en este tiempo tales actividades\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, aclar\u00f3, \u201cno reemplaza de ninguna manera la experiencia concreta de utilizar por ejemplo una soldadora u otras herramientas manuales que permiten la construcci\u00f3n de dispositivos\u201d, pero marcando que \u201cesto es una cuesti\u00f3n a resolver y compensar en el momento de nuevamente se vuelva a la semipresencialidad; en especial, en Formosa Capital y Clorinda\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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