Desde hace ya tres a\u00f1os son varias escuelas del nivel Secundario que han sido beneficiadas con la instalaci\u00f3n de radios escolares en el marco de la l\u00ednea de acci\u00f3n Centro de Actividades Juveniles (CAJ). Es as\u00ed que a la fecha se cuantifican en nueve las radios activas en diferentes puntos de la provincia, una de ellas incluso en Maria Cristina, a m\u00e1s de 600 kil\u00f3metros de esta ciudad capital.<\/p>\n
La propuesta se enmarca en las acciones del Programa Nacional de Extensi\u00f3n Educativa (PNEE) que es una iniciativa que se inscribe en el marco de las pol\u00edticas que impulsa la direcci\u00f3n Nacional de Pol\u00edticas Socioeducativas en convenio con la cartera Educativa local.<\/p>\n
Los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) est\u00e1n destinados a los j\u00f3venes de Nivel Secundario. El objetivo es crear nuevas formas de estar y aprender en la escuela a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en diferentes acciones organizadas en tiempos y espacios complementarios a la jornada escolar. De esta manera, la escuela se vuelve un espacio de inclusi\u00f3n educativa para aquellos que retoman sus estudios secundarios y un lugar de encuentro para las culturas juveniles.<\/p>\n
Las radios<\/strong><\/p>\n En la provincia son nueve las Radios Escolares CAJ. Ya en el a\u00f1o 2012 se instalaron las frecuencias: 90.9 Mhz de la EPES 10 de Formosa capital y la 90.5 Mhz perteneciente a la EPES 22 de la localidad de Laguna Blanca.<\/p>\n En el a\u00f1o 2013 se instalaron la 88.9 Mhz FM de la EPES EIB 5 de la localidad de Maria Cristina; la 94.5 Mhz FM de la EPES 32 de Lucio V. Mansilla; la 88.7 Mhz FM de la EPES 37 de Las Lomitas; y la 88.3 Mhz FM de la EPES 39 de Posta Cambio Zalazar.<\/p>\n Desde este a\u00f1o se sumaron la 100.5 Mhz de la EPES 47 de la localidad de KM 142, la 90.3 Mhz FM de la EPES 29 de Misi\u00f3n Tacaagl\u00e9 y la 95.3 Mhz FM de la EPES 53 de Monte Lindo.<\/p>\n Programas conformes a\u00a0proyectos pedag\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n Las nueve radios escolares CAJ se encuentran en funcionamiento actualmente. Cada una de ellas, cada a\u00f1o renueva su grilla en funci\u00f3n a un proyecto institucional, estudiantes y docentes son los que llevan adelante tal proyecto, aprendiendo y sosteniendo con la comunidad educativa la radio, se realizan anualmente capacitaciones provinciales y nacionales para que la producci\u00f3n y la puesta en marcha sea efectiva, para que realmente acompa\u00f1e y fortalezca a las trayectorias escolares.<\/p>\n El proyecto de Radios Escolares CAJ se encuadra en un convenio tripartito firmado entre el Ministerio de Educaci\u00f3n, la Autoridad Federal de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual (AFSCA) y de la Comisi\u00f3n Nacional de Comunicaciones (CNC) organismos competentes en las verificaciones t\u00e9cnicas y asignaci\u00f3n de frecuencias radiof\u00f3nicas bajo el art\u00edculo 149 de la ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual 26522, que pretenden fortalecer la formaci\u00f3n de los estudiantes y poner en di\u00e1logo a la instituci\u00f3n educativa con la comunidad local en el marco de la amplitud de derechos a la comunicaci\u00f3n, que consagra la nueva ley de medios.<\/p>\n La experiencia radial posibilita buscar con los alumnos nuevas estrategias y \u00e1mbitos de trabajo escolar que estimulen la investigaci\u00f3n, la expresi\u00f3n y el intercambio, establecer canales de comunicaci\u00f3n abiertos y cooperativos con las familias y los distintos miembros de la comunidad educativa. En definitiva, la radio permite el acceso a un proceso en el que todos tienen algo que sumar desde la creaci\u00f3n, los aprendizajes adquiridos o la experiencia personal. Entonces, en consonancia con el nuevo marco legal de la Ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual, se propone una radio que se convierte en herramienta pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica al servicio de un proceso de aprendizaje integral, que es aula y taller, que produce contenidos relacionados con otros abordados desde las diferentes asignaturas y los socializa con la comunidad, que se convierte en su audiencia.<\/p>\n La ley 26.522 de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual habilit\u00f3 a escuelas, colegios y terciarios p\u00fablicos de todo el pa\u00eds a obtener, con un mecanismo directo, una autorizaci\u00f3n para operar una radio. La programaci\u00f3n de estas estaciones debe responder a un proyecto pedag\u00f3gico e institucional, que incluya como m\u00ednimo un 60% de producci\u00f3n propia. Es decir, contenidos elaborados desde y para la escuela y su comunidad.<\/p>\n Al respecto, en el \u00faltimo Encuentro Nacional de Radios Escolares CAJ, el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Alberto Sileoni, dijo: \u201cNo es s\u00f3lo instalar una radio: en algunas comunidades es la \u00fanica radio y entonces lo que hacemos es darle reflexi\u00f3n para que sea un medio al servicio de la comunidad, al servicio de los que menos voz tienen\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n El ministro asegur\u00f3 que este proyecto \u201crecibi\u00f3 su gran impulso\u201d con la Ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual, \u201cque no es s\u00f3lo un instrumento legal, sino que gracias a ella los argentinos hemos advertido una cantidad de derechos que no parec\u00edan serlo\u201d, como \u201cel derecho a la expresi\u00f3n y a la informaci\u00f3n de los peque\u00f1os colectivos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde hace ya tres a\u00f1os son varias escuelas del nivel Secundario que han sido beneficiadas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2918,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2917","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2917"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48959,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2917\/revisions\/48959"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/24formosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}