{"id":28254,"date":"2020-08-20T18:52:11","date_gmt":"2020-08-20T21:52:11","guid":{"rendered":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=28254"},"modified":"2023-01-16T11:33:03","modified_gmt":"2023-01-16T14:33:03","slug":"salinas-mas-de-13-delegaciones-zonales-del-interior-ya-se-readaptan-al-protocolo-provincial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/24formosa.com.ar\/?p=28254","title":{"rendered":"Salinas: \u201cM\u00e1s de 13 delegaciones zonales del interior ya se readaptan al protocolo provincial\u201d"},"content":{"rendered":"\n

REGRESO SEGURO AL AULA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lo confirm\u00f3 la coordinadora de Educaci\u00f3n Rural del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, quien destac\u00f3 que tanto los alumnos como los padres est\u00e1n felices por la vuelta a clases, en la modalidad semi presencial y cumpliendo las medidas sanitarias por la pandemia de COVID-19<\/em><\/p>\n\n\n\n

Luego de la reapertura segura de las escuelas formose\u00f1as el 12 de agosto a trav\u00e9s del anuncio oficial encabezado por el gobernador Gildo Insfr\u00e1n y el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, los estudiantes de la modalidad rural regresan al aula de manera paulatina y progresiva.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed lo afirm\u00f3 la coordinadora de Educaci\u00f3n Rural del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, Martha Salinas, quien en declaraciones a AGENFOR<\/strong> brind\u00f3 precisiones sobre el proceso para la reanudaci\u00f3n de las clases semi presenciales, en el actual contexto de pandemia por coronavirus.<\/p>\n\n\n\n


\u201cEstamos volviendo paulatina y progresivamente al aula con un horario reducido. No me atrever\u00eda a dar un n\u00famero de la cantidad de escuelas que ya reanudaron la ense\u00f1anza semi presencial, sino que cada establecimiento de acuerdo a su realidad va tomando decisiones para ir preparando la vuelta a clases\u201d, confirm\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n

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Escuela Secundaria Rural 90- Delegaci\u00f3n R\u00edo Muerto<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


En ese contexto, asegur\u00f3 que la preparaci\u00f3n se hizo de manera planificada y estudiada con antelaci\u00f3n por parte del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, ya que sus autoridades visitaron las localidades del interior provincial \u201cmanteniendo di\u00e1logo con los responsables de las delegados zonales, directoras y directores de las escuelas e inclusivo con los municipios para garantizar la salud de los estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n


\u201cDe esa manera, cada comunidad educativa dio a conocer la situaci\u00f3n de la matr\u00edcula de estudiantes, en tanto los intendentes aportaron informaci\u00f3n sobre la provisi\u00f3n del agua, y as\u00ed a partir de esos acuerdos, y posterior acondicionamiento de las escuelas -lo que significa cumplir con los protocolos sanitaros vigentes-, reci\u00e9n se regresa al aula\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n


Asimismo, la coordinadora de la modalidad rural se\u00f1al\u00f3 que otro de los aspectos a tener en cuenta tiene que ver con aquellas localidades donde hay pocos alumnos. \u201cEn esos casos, los docentes visitaron a las familias para poder explicarles c\u00f3mo ser\u00e1 ese regreso y si ese padre, madre o tutor est\u00e1 de acuerdo con que su hijo regrese o no al aula\u201d, grafic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


En este sentido, la coordinadora de Educaci\u00f3n Rural confirm\u00f3 que \u201cm\u00e1s de 13 delegaciones zonales de las 19, ya se pusieron en marcha para readaptarse al protocolo provincial, donde se dan las sugerencias generales y luego cada escuela define c\u00f3mo ir\u00e1 regresando al aula\u201d de manera segura.<\/p>\n\n\n\n

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EPEP 146- POSTA CAMBIO ZALAZAR<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La profesora Martha Salinas explic\u00f3 que se implementa una metodolog\u00eda, donde se tiene presente aspectos como cu\u00e1ntas horas y qu\u00e9 d\u00edas se dar\u00e1n las clases de acuerdo al Nivel y el Ciclo y cu\u00e1les ser\u00e1n los d\u00edas para el apoyo de tutor\u00eda, siempre garantizando el servicio nutricional.<\/p>\n\n\n\n


Precis\u00f3 que en la mayor\u00eda de los casos se fij\u00f3 un esquema de trabajo, en el cual \u201cpara el nivel Primario se tom\u00f3 la decisi\u00f3n de que el Primer Ciclo (1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba) asistan los alumnos los d\u00edas lunes y martes; Segundo Ciclo, (4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba) mi\u00e9rcoles y jueves; mientras que un d\u00eda es para apoyo a aquellos alumnos que necesiten afianzar o tengas mayores dudas sobre los contenidos, as\u00ed como el plantel docente va evaluando c\u00f3mo avanza progresivamente la ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n\n\n\n


En tanto, se\u00f1al\u00f3 que en el Nivel Secundario la metodolog\u00eda es muy similar y detall\u00f3: \u201cLunes y martes va el Ciclo B\u00e1sico; mi\u00e9rcoles y jueves el Ciclo Orientado; y un d\u00eda se toma para apoyar fuertemente al Sexto a\u00f1o\u201d, al hacer hincapi\u00e9 en que en el caso de los estudiantes que est\u00e1n pr\u00f3ximo a finalizar sus estudios \u201cse realizan trabajos con proyectos integrados y colaborativos para de esa manera garantizar y fortalecer su paso hacia un nivel terciario o universitario\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Tambi\u00e9n coment\u00f3 que algunas escuelas fijaron el horario de recreo, pero no en todos los casos y a\u00f1adi\u00f3 que \u201chay turnos diferenciados para ir al ba\u00f1o\u201d; como as\u00ed que \u201ccada uno lleva su toallita y su botella para tomar agua\u201d, reiterando \u201clos directores son quienes van evaluando cada una de las medidas que se adoptan\u201d para el resguardo de la salud de toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

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EPEP 146- POSTA CAMBIO ZALAZAR<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Acompa\u00f1amiento
de las familias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la funcionaria valor\u00f3 que el regreso escolar semi presencial en zonas rurales del interior provincial -en esta primera etapa- cuenta con el acompa\u00f1amiento de las familias, \u201cquienes est\u00e1n muy contentas con el regreso de sus hijos nuevamente a las aulas\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Profundiz\u00f3 que en este tiempo de aislamiento social, preventivo y obligatorio, \u201clas familias han sostenido la educaci\u00f3n de los estudiantes en casa\u201d, ya que \u201cen la provincia de Formosa nunca se cort\u00f3 el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje, sino que se realiz\u00f3 a trav\u00e9s de los medios tecnol\u00f3gicos, as\u00ed como los cuadernillos provinciales y nacionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Nueva normalidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Frente a la nueva normalidad y el regreso paulatino y progresivo de los estudiantes, opin\u00f3 que \u201ces un progreso\u201d, ya que signific\u00f3 que \u201cel objetivo m\u00e1s importante que tiene la educaci\u00f3n son nuestros alumnos y alumnas, quienes est\u00e1n felices de volver<\/a>\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Adem\u00e1s cont\u00f3 la profesora Martha Salinas que \u201clos docentes est\u00e1n haciendo mucho hincapi\u00e9 en el aprendizaje de c\u00f3mo se utiliza correctamente el barbijo\u201d, ya que se trata de fortalecer el h\u00e1bito del cuidado personal respetando el distanciamiento social y el lavado frecuente de manos en este tiempo de pandemia que se vive en el mundo y en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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Escuela Secundaria Rural 90- Delegaci\u00f3n R\u00edo Muerto<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Fontex<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En este contexto, se\u00f1al\u00f3 que Fontex entreg\u00f3 m\u00e1s de 10 mil barbijos a la cartera educativa, para garantizar que los ni\u00f1os, adolescentes y docentes cuenten con este elemento b\u00e1sico de bioseguridad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto demuestra la planificaci\u00f3n y la organizaci\u00f3n del Modelo Formose\u00f1o, donde ninguna de las decisiones que se adoptan se hacen de manera imprevista, sino que existe una organizaci\u00f3n y una cooperaci\u00f3n\u201d, puso de resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Indic\u00f3 que \u201cse est\u00e1n entregando los barbijos de acuerdo a la cantidad de estudiantes que tiene cada delegaci\u00f3n del interior\u201d, para que luego los directores de cada establecimiento entreguen a sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n


Por \u00faltimo, manifest\u00f3 que muchos alumnos con la ayuda de los padres han fabricado barbijos casero, \u201cpero igualmente para aquellos que no los tienen est\u00e1 presente el barbijo en la escuela, as\u00ed como el kit sanitario, que el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n distribuy\u00f3 en todo el territorio a trav\u00e9s de las delegaciones zonales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Escuela Secundaria Rural de Colonia El Chaj\u00e1 N\u00b0 323 La Esperanza 47 y El Gato 184<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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