El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, asegur\u00f3 que unos 17 mil docentes de toda la provincia regresaron este mi\u00e9rcoles a las escuelas con total normalidad para preparar el inicio del ciclo lectivo, previsto para el pr\u00f3ximo 2 de marzo.<\/p>\n
Anticip\u00f3 adem\u00e1s que hay 24 edificios escolares que ser\u00e1n inaugurados en el transcurso de dicho mes y dijo que a\u00fan se est\u00e1 evaluando si el acto de apertura del ciclo lectivo 2015 se har\u00e1 en un establecimiento de capital o del interior provincial. \u201cEstamos evaluando varias opciones\u201d, respondi\u00f3 el ministro cuando se lo consult\u00f3 sobre el tema.<\/p>\n
Zorrilla transmiti\u00f3 un especial saludo a todos los docentes que vuelven a su lugar de trabajo.<\/p>\n
\u201cHoy es un d\u00eda muy especial, es el d\u00eda del reencuentro. Es en el aula donde se producen los procesos de transformaci\u00f3n y donde los docentes desempe\u00f1an un rol fundamental por eso el aprecio muy especial por los educadores que se desempe\u00f1an al frente de las aulas porque son ellos los que verdaderamente construyen una sociedad m\u00e1s justa. Para ellos, nuestro permanente acompa\u00f1amiento y apoyo\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n
Para el ministro, \u201cla escuela es la que da razones y genera espacios de reflexi\u00f3n para comprender el fen\u00f3meno en el que uno est\u00e1 inserto\u201d.<\/p>\n
\u201cLo que estamos construyendo es una escuela comprometida con sus alumnos, con la familia, con su comunidad, de all\u00ed que se construyen los contenidos curriculares, una l\u00ednea muy fuerte en la que estamos trabajando\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
\u201cLa calidad educativa es nuestro objetivo y en funci\u00f3n de ello es que se lucha contra el fracaso escolar, que no es el fracaso de los ni\u00f1os, sino de los adultos porque es un problema de ense\u00f1anza-aprendizaje\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
\u201cEstamos trabajando en la metodolog\u00eda, did\u00e1ctica, apuntando que todos puedan aprender\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n
\u201cLa escuela es la continuidad de la familia y todo lo que se ense\u00f1a en la escuela no tiene que imponerse a lo que el ni\u00f1o aprende en el seno de la familia. En la civilizaci\u00f3n de todos los pueblos se entiende que la educaci\u00f3n familiar se contin\u00faa en la educaci\u00f3n institucional, formal. De all\u00ed que hay que comprender a la escuela como una extensi\u00f3n de la familia y por lo tanto, la participaci\u00f3n de los padres es fundamental. Pero tambi\u00e9n la escuela tiene que comprender ese rol, que no est\u00e1 separada de la familia, y tiene que generar espacios de participaci\u00f3n efectiva, no solamente la reuni\u00f3n para entregar la libreta o para pedir una colaboraci\u00f3n, tiene que ser una actividad permanente y constante\u201d.<\/p>\n
Por otra parte, indic\u00f3 el ministro que para este a\u00f1o est\u00e1 prevista la inauguraci\u00f3n de nuevas escuelas, \u201cmuchas de las cuales no pudimos habilitar el a\u00f1o pasado por distintas razones\u201d.<\/p>\n
\u201cHay 24 edificios que ya est\u00e1n en condiciones de inaugurarse en marzo\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n
Dijo que \u201cel gobernador tiene particular inter\u00e9s en estar en todas las inauguraciones porque considera que la escuela es el centro de convergencia de la comunidad y adem\u00e1s, porque su presencia realza el compromiso pol\u00edtico de tener a la educaci\u00f3n como una cuesti\u00f3n de estado\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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