La Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Modalidad Rural organiz\u00f3 el \u201cPrimer Encuentro de Capacitaci\u00f3n a Docentes de Ciclos Secundarios de Modalidad Rural\u201d que tuvo lugar este jueves en instalaciones de la E.P.E.P. N\u00ba 66 \u201cJos\u00e9 Manuel Estrada\u201d de la ciudad de Formosa.<\/p>\n
Participaron del encuentro el Ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Dr. Alberto Zorrilla, el rector del Instituto Pedag\u00f3gico Provincial (IPP) \u201cJusticia Social\u201d, Dr. Orlando Aguirre, la Subsecretaria de Educaci\u00f3n, Prof. Anal\u00eda Heizenreder, el Director de Educaci\u00f3n Secundaria, Lic. Gabriel Santill\u00e1n, la coordinadora de Educaci\u00f3n Rural, Prof. Trinidad Romero, jefes de departamentos y modalidades, adem\u00e1s de los equipos t\u00e9cnicos.<\/p>\n
Los responsables de llevar adelante la capacitaci\u00f3n son los profesores Gerardo Bacalini y la licenciada Sabina Bacalini, coordinadores de las cuatro comisiones para analizar experiencias de Proyectos Escolares Productivos de Base Local seg\u00fan indicadores del Diagn\u00f3stico Rural Participativo, reformulaci\u00f3n de las propuestas y el dise\u00f1o de un plan de acci\u00f3n.<\/p>\n
Por su parte, el Equipo T\u00e9cnico de la Modalidad Rural y Proyecto de Mejoramiento de Escuelas Rurales (PROMER) elaboraron las consideraciones acerca de la evaluaci\u00f3n de los proyectos escolares productivos teniendo en cuenta los indicadores de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
As\u00ed tambi\u00e9n, la Direcci\u00f3n de Programas y Proyectos Educativos, Pol\u00edticas Socioeducativas ejecut\u00f3 lo propio en cuanto a la rendici\u00f3n de los fondos recibidos por las unidades educativas, especificaciones t\u00e9cnicas y legales.<\/p>\n
Al respecto, la subsecretaria de Educaci\u00f3n Anal\u00eda Heinzenreder explic\u00f3 que \u201cLa agenda abarca el posicionamiento de la educaci\u00f3n rural y los proyectos productivos de base local, qu\u00e9 es lo que cada comunidad puede trabajar, teniendo en cuenta el amplio territorio\u201d.<\/p>\n
\u201cEsta primera instancia b\u00e1sica est\u00e1 dirigida a los profesores de los ciclos b\u00e1sicos rurales, son escuelas secundarias en un \u00e1mbito rural, porque la oferta educativa es de primero a sexto a\u00f1o, ya tienen el orientado tambi\u00e9n, en cien ciclos b\u00e1sicos de los 174 CB que tenemos en la provincia.<\/p>\n
Significa que un alumno que ingresa a la escuela, pueda acceder a la secundaria cerca de su chacra, del lugar donde est\u00e1 su familia, es lo que hay que poner en valor\u201d precis\u00f3.<\/p>\n
Valoriz\u00f3 que \u201cCuando sea el momento de acceder a estudios superiores, que ya tengan 17 o 18 a\u00f1os, la familia pueda desprenderse con tranquilidad de su hijo, que se va a estudiar a otro lado, para despu\u00e9s regresar a su lugar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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