El ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n viene desarrollando una serie de acciones en varias de sus \u00e1reas de cara al calendario escolar 2017, el cual el d\u00eda 16 tendr\u00e1 una de sus fechas relevantes con la presentaci\u00f3n del personal de supervisi\u00f3n, directivo y docentes en general a los establecimientos, dentro del per\u00edodo de organizaci\u00f3n institucional.<\/p>\n
Justamente y de acuerdo al calendario establecido, los docentes, en un n\u00famero superior a los 18 mil, regresan a sus respectivas escuelas en esa jornada, seg\u00fan lo determinado dentro del esquema organizativo cuando se planifico el a\u00f1o escolar, para organizar acciones a fin de que la escuela est\u00e9 lista para abrir sus puertas y recibir a los escolares.<\/p>\n
Es que a partir de ese lunes se trabajar\u00e1 en todos lo vinculado a cumplimentar el periodo de ex\u00e1menes a quienes a\u00fan tienen materias pendientes de aprobar, las de car\u00e1cter libres y equivalencias, adem\u00e1s de otra serie de aspectos vinculados a lo que ser\u00e1 el inicio de clases previsto para el 1\u00b0 de marzo.<\/p>\n
Y desde ese mismo d\u00eda comenzaran a ser exhibidas las listas de aspirantes a interinatos y suplencias en las sedes de la Junta de Clasificaci\u00f3n y delegaciones zonales.<\/p>\n
El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, comento que adem\u00e1s de acondicionarse las escuelas, se analiza acerca aspectos vinculados a los contenidos curriculares y el proceso de robustecimiento de la estrategia en cuanto a al desarrollo de capacidades.<\/p>\n
Aunque la cartera Educativa ya viene trabajando con la suficiente anticipaci\u00f3n para dar respuesta efectiva y con el mayor grado de optimizaci\u00f3n a la creciente demanda de matr\u00edcula dentro del sistema, esta puesta a punto una semana antes del retorno de los escolares a las aulas, es normal y as\u00ed lo fija el propio calendario.<\/p>\n
\u201cNo solamente se estuvo trabajando en el contralor de los comedores escolares durante todo el receso, sino tambi\u00e9n y de manera coordinada con otras esferas del gobierno, en lo referente a la infraestructura escolar\u201d, se indic\u00f3.<\/p>\n
Sobre el particular se insisti\u00f3 en que \u201csi bien el gobierno continua haciendo una millonaria inversi\u00f3n en nuevos edificio escolares, adem\u00e1s de la ampliaci\u00f3n, refacci\u00f3n y remodelaci\u00f3n de otros, la creciente demanda de matr\u00edcula hace que continuamente se deban tomar las previsiones necesarias para dar respuesta a ese incremento. Lo propio ocurre en lo concerniente al mobiliario escolar y otra serie de elementos que son indispensables para que el ciclo lectivo pueda comenzar de manera \u00f3ptima y todo su desarrollo se pueda concretar sin mayores contratiempos, de ah\u00ed que ya se dispusieron las acciones en ese sentido.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se interviene en otras escuelas a los efectos de que trabajos menores, ya sea de carpinter\u00eda, alba\u00f1iler\u00eda o electricidad, muy necesarios para el desenvolvimiento de las tareas \u00e1ulicas, puedan ejecutarse en los lugares considerados prioritarios ante desperfectos que se han detectado.<\/p>\n
Lo propio en cuanto a la organizaci\u00f3n en el caso de aquella matricula perteneciente a escolares cuyos establecimientos est\u00e1n siendo construidos a nuevo, refaccionados o ampliados, por lo que se en turnos intermedios o seg\u00fan se establezca como mayor comodidad, deber\u00e1n asistir a otras instituciones.<\/p>\n
Es dable indicar que a partir de marzo, a lo largo y ancho de la provincia, estar\u00e1n habilit\u00e1ndose obras educativas, las que van desde nuevo complejos educativos, a otros que fueron refuncionalizados, ampliados o refaccionados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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